BEA Newsletter Nr. 133 - Februar 2024

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Aktuelles

BEA Newsletter Nr. 71 - September 2018

Bezirkselternausschuss

Charlottenburg-Wilmersdorf von Berlin


Geschäftsstelle:
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Tel.: 9029 – 14624, Fax: 9029 – 14625 http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/

 

Newsletter Nr. 71 – September 2018

 

Liebe Leser_innen,

nach der langen Sommerpause erhalten Sie den neuen Newsletter, wie immer auch auf der Homepage http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/ (http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/newsletter/295-bea-newsletter-nr-71-september-2018) zu finden.
Ich wünsche einen guten Verlauf der ersten Sitzung des BEAs nach den Sommerferien am 11.09.2018 und eine anregende und informierende Lektüre.

Beste Grüße,

André Nogossek


Inhalt

Informationen des BEA Vorstands (Einladungen / Materialien zur Sitzung, Berichte / BSB)  
Schulen in Charlottenburg-Wilmersdorf 
Arbeitsgemeinschaften: BEA / LEA
Aus dem Bezirk / Aus der Bezirksverordnetenversammlung (BVV)
Termine / Veranstaltungen / Anfragen
Schulträger und Jugendamt, Schulaufsicht
Informationen aus der Senatsbildungsverwaltung (SenBJF)
Aus dem Abgeordnetenhaus (Protokolle, Beantwortung von Anfragen)
Presse (Themen-Auswahl: Schule / Unterricht / Notengebung, Inklusion, Studien / Statistik, Schulpersonal, Schüler*innen, Eltern, Bildungs- und Schulpolitik, Schulbauten, Verschiedenes
Ausschreibungen / Wettbewerbe
Verschiedenes / LinksImpressum 

 

Informationen des BEA Vorstands:

Einladung  zur Sitzung des Bezirkselternausschusses Charlottenburg-Wilmersdorf
am Dienstag, dem 11. September 2018, um 19:00 Uhr, im Rathaus Charlottenburg, Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Berlin, Lilly-Braun-Saal (2. OG)
(U7 - Station und Busse nahezu vor der Türe: Richard Wagner-Platz)

Vorläufige Tagesordnung:

TOP 1 Begrüßung und Beschlussfassung 19:00 über Tagesordnung, Protokollführung, Verabschiedung von Sitzungsprotokollen
TOP 2 Schwerpunktthema: „Raus aus der Grauzone“ 19:15
Referentin: Frau Katrin Petermann von der Fachstelle für Suchtprävention
TOP 3 Berichte aus den Schulen 20:15
TOP 4 Berichte aus den Gremien 21:00
TOP 5 Anträge 21:15
TOP 6 Verschiedenes 21:30

Falls Sie zur Sitzung verhindert sein sollten, informieren Sie bitte rechtzeitig Ihren Stellvertreter.

Mit freundlichen Grüßen
Andreas Ritter - Vorsitzende

Bericht über die BEA-Sitzung am 12.06.2018

TOP 2 Schwerpunktthema: "Fragen an die Schulaufsicht“
Der heutige Gast ist Frau Simone Geisler, Referatsleiterin der Regionalschulaufsicht Charlottenburg – Wilmersdorf.
Fragen an die Schulaufsicht:
- Welche Aufgaben hat die Schulaufsicht ?
Frau Geisler stellt sich zunächst vor und gibt zur Auskunft, daß es besonders in den letzten Monaten einen größeren personellen Wechsel durch die (Pensionierung Frau Rudnicks) gab. Sie selbst ist nun Dienststellenleiterin seit diesem Schuljahr. Seit 2008 waren die 4 Positionen der Schulaufsicht unterbesetzt und werden nun erst wieder vollständig sein.
Folgende Zuständigkeiten bestehen:
Leitung: Frau Simone Geisler
Grundschulen: Frau Pflüger
Sekundarsschulen: Frau Lecke
Gymnasien: Herr Grunenwald
Für die ergänzende Betreuung: Frau Neuse-Pohl
Zusätzlich wird eine Position für die SESB-Schulen besetzt werden.
Adressen, weitere Informationen: https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/artikel.202179.php
Frau Geisler sieht die Schulaufsicht zuständig für das pädagogische Personal im Schulwesen (jedoch nicht Sekretariat oder Hausmeister) und wünscht sich mehr Austausch und Kommunikation mit den einzelnen Gruppen im Schulwesen und nicht nur als Beschwerdestelle, wenn bereits etwas schief gelaufen ist. Die Schulaufsicht ist leider im Wesentlichen damit beschäftigt, die extreme Unterbesetzung der pädagogischen Stellen zu lösen bzw. bestmöglich zu verwalten sowie die Schulausstattung zu gewährleisten.
- Wie hoch ist die Anzahl der Willkommensklassen aktuell ?
Diese ist wieder gesunken, aktuell sind es rund 50 Klassen. Die Herkunft der Schüler hat sich mehr zu Gunsten der osteurop. Länder verschoben, es kommen weniger Syrer. Der Übergang von den Willkommensklassen in die Regelklassen gestaltet sich zunehmend unproblematischer, das  bestehende Konzept hat sich bewährt.
- SESB-Schulen: warum wird der SESB-Anteil der Schule nicht erhöht?
SESB Schulen sind staatliche Schulen mit einem besonderen Programm, jedoch der SESB Teil gehört nicht zum Einzugsgebiet. Die Anmeldungszahlen für den SESB Teil sind konstant und übersteigen die Nachfrage des Angebots nicht. Gerade im kommenden Schuljahr übersteigen die „Normalen“ Schulplatzanmeldungen das bisherige Angebot, so daß diese Schulplatzzahlen erhöht werden müssen, um alle Ansprüche befriedigen zu können. Aus diesem Grund kann der SESB Bereich aktuell nicht erhöht werden.
Zum Fragenkatalog; der vorab an Frau Geisler versandt wurde (dem Protokoll anliegend):
1) Schulausfall
Peter-Ustinov-Schule:
Der Mathematiklehrer in der Klasse meines Sohnes ist seit Anfang dieses Halbjahres erkrankt, es erfolgt leider kein Vertretungsunterricht. Die Schulleitung sieht sich leider auch nicht im Stande, diese Situation zu ändern.
Frage: An wen können sich Elternvertreter der Klasse wenden, wenn die Schulleitung keine Abhilfe leisten. Auf welcher Grundlage erfolgt eine Benotung?
Wenn ein Fach pädagogisch nicht besetzt werden kann, muß der Unterricht auf die Lehrer so umverteilt werden, daß die Erteilung des betr. Faches gewährleistet ist. Ansonsten steht es den Schulen frei, PKB-Mittel zu nutzen und sich auf dem freien Markt nach geeigneten Pädagogen umzuschaun. Frau Geisler regt an, sich mit der Situation im neuen Schuljahr noch einmal gemeinsam auseinander zu setzen.
Nachfrage: wird erfaßt, wieviel Unterricht in welchen Fächern ausfällt/vertreten wird ? Ja!
2) Thema Legasthenie/Dyskalkulie
- Liegen der Schulverwaltung / Schulaufsicht Zahlen zu den Schülerinnen und Schülern vor, die aufgrund einer Legasthenie, einer Dyskalkulie oder AD(H)S einen Nachteilsausgleich erhalten?
- Wie hoch sind diese Fallzahlen aufgeschlüsselt nach der jeweiligen Teilleistungsstörung und aufgeschlüsselt nach Grundschulen, Sekundarschulen und Gymnasien?
- Gibt es in einer mittel- bis langfristigen Beobachtung Trends zu steigenden oder sinkenden Fallzahlen?
- Falls diese Zahlen nicht vorliegen: Warum wird hierzu keine Statistik erhoben? Ist der Aufbau einer entsprechenden Statistik geplant?
- Liegen der Schulverwaltung / Schulaufsicht Zahlen zu den Schülerinnen und Schülern vor, die einen Integrationsstatus haben?
- Wie hoch sind diese Fallzahlen aufgeschlüsselt nach Grundschulen, Sekundarschulen und Gymnasien.
- Gibt es in einer mittel- bis langfristigen Beobachtung Trends zu steigenden oder sinkenden Fallzahlen?
- Falls diese Zahlen nicht vorliegen: Warum wird hierzu keine Statistik erhoben? Ist der Aufbau einer entsprechenden Statistik geplant?
Antwort: Der Nachteilsausgleich wird in der Klassenkonferenz von den Lehrern entschieden (gem. Sinus-Gutachten). Es ist keine Statistik hierüber vorhanden.
Einwände von Eltern: Es gibt Uneinigkeit über die Rollenverteilung der Zuständigkeiten, wer die Maßnahmen für den Schüler bestreitet, das SIBUZ, die Schule oder etwaige Therapiezentren). Die Schule besitzt für solche Fördermaßnahmen i.d.R. überhaupt keine Kapazitäten noch ausreichend informierte und genügend qualifizierte Pädagogen. Die an den Schulen zuständigen LRS-Lehrer haben meist kaum Kontakt zu den betroffenen Schülern, somit kann der Förderauftrag dort gar nicht erfüllt werden.
Die Schulaufsicht wendet ein, daß die Schulen aber Mittel und Stunden aus den Bereichen „verläßliche Grundausstattung“, „Zumessungsrichtlinien“ und „Frequenzausgleich“ abrufen können und so die Versorgung in ausreichendem Maße hergestellt werden kann.
Zur Frage: Warum werden die Stundenkontingente für die Sonderpädagogik nicht auf Basis einer Statistik zu Schülerinnen und Schüler mit Integrationsstatus oder Nachteilsausgleich aufgrund einer Teilleistungsstörung zugeteilt, sondern auf Basis einer Statistik für Berechtigte am Bildungs- und Teilhabepaket?
Antwort: die VO der Zumessungsrichtlinien ist hier die Rechtsgrundlage
Zur Frage 4 und 5 zum Thema „Dysk/Legas“ ist Frau Pflüger zubefragen, diese wird schriftlich Stellung nehmen.
3) Lehr-/Lernmittelfreiheit ab 2018/2019
- Wie ist der Stand,
- wie geht man mit den Lehrmittelfonds an den Schulen um,
- Was passiert mit den „Mehr-Jahresbüchern“, die von den Elternfonds finanziert wurden und die an den Schulen existieren?
- Erhalten auch Gymnasialschüler der 5. und 6. Klassen an den grundständig. Schulen die Lehrmittelfreiheit ?
Die neue Verordnung betrifft alle Schüler im Land Berlin in den Klassenstufen 1-6, auch an den Privatschulen sowie an den grundständigen Gymnasien. Da die Verordnung sehr kurzfristig verabschiedet wurde und nur wenig Zeit für die Umsetzungsplanung blieb, wird damit gerechnet, daß es „Startschwierigkeiten geben wird. Die Schulämter sind darauf eingerichtet, hier auf dem kurzen Wege Lösungen zu finden. Grundsätzlich wird es Probleme geben, weil der zur Verfügung stehende „Geldbetrag“ pro Kind nicht ausreichend sein wird, da es gerade in den ersten Schuljahren sich durchgesetzt hat, keine wiederverwendbaren Bücher anzuschaffen, sondern mit Arbeitsheften gearbeitet wird, die nicht erneut ausgeteilt werden können. Gerade im SAPH-Bereich ist es unmöglich, verschiedene Klassenstufen mit dem gleichen Lehrbuch zu unterrichten, hier haben die Kinder völlig individuelles Material, was kostenintensiv ist.
Das Land Berlin hat grundsätzlich für den Start neben der Grundbewilligung einen jährl. Zuschlag pro Kind von 50 EUR bewilligt, der aber ab 2020 aber wieder wegfallen soll.
Grundsätzlich wird künftig weniger Geld für alle Schüler für Lehr-und Lernmittel in den Schulen zur Verfügung stehen; weil die Summe, die vom Amt künftig pro Kind gezahlt wird, viel geringer ist, als die, die in den vergangenen Jahren von den Eltern übernommen wurde zuzüglich der Summe, die das Land Berlin schon vorher als Pauschale pro Schüler gezahlt hat (es hat schon immer eine Pauschale pro Kind gegeben, die das Amt den Schulen gezahlt hat).
Es wird davon ausgegangen, daß die Bücherfonds der Schulen die bereits vorhandenen Materialien den Schulen schenken, auch, wenn das schriftlich nirgendwo steht und auch gar nicht verlangt werden kann.
Da es auch viele Bücherfonds gibt, die die Fördervereine oder Elterninitiativen besitzen und man niemanden zum „Schenken“ zwingen kann, ist nicht mit reibungslosen Abläufen zu rechnen. Die Schulen müssen das mit „ihren Eltern“ dann individuell klären.
Ebenso wird mit Beschaffungsproblemen der Lernmittel zum rechtzeitigen Start mit Schuljahresbeginn gerechnet sowie mit einem Platzproblem für die Archivierungen und der Frage, wer an den Schulen diese Verwaltungsaufgaben künftig aufnimmt.
4) Mitsprache- und Gestaltungsrecht der Eltern an Schulen
Immer mal wieder gibt es Dissonanzen zwischen der jew. Gesamtelternvertretung und der Schulleitung. Häufig wird die Entscheidung der Schulleitung uneingeschränkt akzeptiert und die Elternwünsche eher benachteiligt. Das enttäuscht die Eltern häufig sehr. Was erwartet die Schulaufsicht von den Elternvertretungen an den Schulen ?
Was sollen diese an den Schulen leisten? 
Inwieweit existiert ein tatsächliches Mitsprache- und Gestaltungsrecht jenseits der Schulkonferenzentscheidungen überhaupt ?
Die Schulaufsicht wünscht sich einen guten Austausch mit den Eltern an den Schulen und hofft, daß sich die Kommunikation nicht immer nur auf Beschwerden beschränkt, wenn „alles zu spät“ ist. Gerade im Bezirk war das in der Vergangenheit aufgrund der zum Teil unbesetzten Stellen in der Schulaufsicht nicht immer einfach. Hier hofft Frau Geisler auf eine Verbesserung durch rege Kommunikation.
Das Berliner Schulgesetz sieht eine vielfältige Landschaft an Mitgestaltungsmöglichkeiten für Eltern und Schüler vor, die aber auch genutzt und gestaltet werden müssen.
Beispielsweise sind auch Mediatoren und Supervisionen aus dem bezirklichen SIBUZ und der Senatsverwaltung hinzuholbar. 
--> Siehe hierzu: „Einführung in die schulische Gremienarbeit der Eltern“, Script online:  http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/8-bea-ueber-uns/272-einfuehrung-in-die-schulische-gremienarbeit-der-eltern

TOP 3 Berichte aus den Schulen
FESB Schulen: es im europäisches Haus am Pariser Platz gab es eine Preisverleihung ( 7 Ehrungen) der herausragenden Schulen sowie eine Demonstration gegen den Abbau von Stellen und  Fördermitteln
Ev.Gymn z. Grauen Kloster/ Goethe Gymnasium: Beide Schulen haben im Verweis aufeinander als letzte Schulen im Bezirk den Samstagsunterricht abgeschafft. In beiden Fällen war die Ursache dafür reiner Lehrerwille. Bei Schülern und Eltern war der Samstagsunterricht immer noch sehr akzeptiert und geschätzt.
Berggrün Sommerfest: Sommerfest am 02. Juli 2018, ohne Anmeldung, für Gäste offen

TOP 4 Berichte aus den Gremien
LEA: Thema: Die Sonnengrundschule in Neukölln hat ledigl. eine Lehrerausstattung von 74 %. Diese wurde durch 18 Quereinsteiger auf 94 % erhöht. Es wurd diskutiert, wie der LEA solche Dinge begleiten kann.
BSB: Lehr- und Lernmittelbefreiiung: Protokoll auf der BSB-Seite: https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulische-gremien/bezirksschulbeirat-bsb/2018/artikel.664539.php
LSB: leider war in der letzten Sitzung situationsbedingt niemand anwesend. 

TOP 5 Anträge
Nachwahlen:
Es sind bereits schon vor einigen Wochen Eltern ausgeschieden und mit dem Schuljahresende scheiden noch weitere aus, sodaß die Gremien zu Beginn des Schuljahres vermutlich nicht mehr richtig arbeiten können. Aus diesem Grund werden jetzt nochmal Nachwahlen (mit Wirksamwerden zum neuen Schuljahr) vorgenommen,
für den Bezirksschulbeirat (BSB): 
E
s scheiden aus: Kai Becker, Herbert Saul, Frank Krempin, Sebastian Semler, Kristine Rislow (Vertreterin)
Es werden neu gewählt: Hans Peters und Frederike Weritz (jew. mit einer Enthaltung)
Für den LEA
Es scheiden aus: Herbert Saul (Vertreter), Kai Becker, Sebastian Semler
Es wird neu gewählt: Jan Hofmann; Reinhard Grebe u. Constantin Saß als Vertreter (jew. mit 1 Enthaltung)
Für den LSB
Es scheidet aus: Sebastian Semler
Es wird neu gewählt: Constantin Saß (mit 2 Enthaltungen)
Bericht: Petra Sachs

Sitzungstermine des BEAs im Jahr 2018
09. Oktober, 13. November, 11. Dezember im Rathaus Charlottenburg, Lilly Braun-Saal , 2. Etage

Ehrung für ehemliges Mitglied des BEA Charlottenburg-Wilmersdorf (und LEA), Ruby Mattig-Krone (jetzt Qualitätsbauftragete SenBJW):
Senatorin Sandra Scheeres hat 22.06.2018 Ruby Mattig-Krone das Verdienstkreuz am Bande des Verdienstordens der Bundesrepublik Deutschland überreicht.
https://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:WikiProjekt_Bundesverdienstkreuz/2018/September


BSB
Informationen zum Bezirksschulbeirat 2017/18 sind zu finden unter http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulische-gremien/bezirksschulbeirat-bsb/2017/artikel.616125.php 
Sitzungstermine 2018:
02.10.2018 – Beginn: 19.30 Uhr – Sitzung im Anschluss an den Schulausschuss
06.11.2018 – Beginn: 19.30 Uhr – Sitzung im Anschluss an den Schulausschuss
04.12.2018 – Beginn: 19.30 Uhr – Sitzung im Anschluss an den Schulausschuss

Zur Arbeit im BSB
Am 02.07.2018 trafen sich ehemalige und der aktuelle Vorsitzende des Bezirksschulbeirats (BSB) Charlottenburg-Wilmersdorf mit Heike Schmitt-Schmelz, Stadträtin im Bezirk für Jugend, Familie, Bildung, Sport und Kultur, und zogen Bilanz zu Arbeit und Wirken des Bezirksschulbeirats in den letzten 15 Jahre. Das zusammenfassende Reflektionspapier kann hier heruntergeladen werden:
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulische-gremien/bezirksschulbeirat-bsb/artikel.507903.php

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Schulen in Charlottenburg-Wilmersdorf 


Schulen in Charlottenburg-Wilmersdorf
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulen/

Schulentwicklungsplan (SEP) Charlottenburg-Wilmersdorf Fortschreibung 2012 bis 2017
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulplanung/artikel.202177.php

Mierendorf-Grundschule
Den 4.Platz und damit eine Prämie in Höhe von 500 Euro gewann im Wettbewerb „Berliner Klima Schulen“: „Mieris Wurzelfenster – Boden begreifen!“
Quelle: SenBJF, Preeseerklärung: https://www.berlin.de/sen/bjf/service/presse/pressearchiv-2018/pressemitteilung.711382.php

Schulen für exzellente Europabildung ausgezeichnet
„Am Montag wurden im Europäischen Haus am Pariser Platz die Zertifikate für Exzellente Europabildung an sieben Schulen verliehen. Die ausgezeichneten Schulen legen besonderes Augenmerk darauf, kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu respektieren und demokratische Werte zu vertreten. Sie pflegen Partnerschaften mit weiteren Schulen europäischer Länder oder nehmen an Projekten mit europäischem Bezug teil.
Folgende Schulen erhielten die Auszeichnung:“
- Schiller-Gymnasium
- Peter-Ustinov-Schule (ISS)
- Hans-Litten-Schule (Oberstufenzentrum)
- Friedensburg-Schule (ISS)
Quelle: SenBJF, Newsletter Nr. 18/2018
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Arbeitsgemeinschaften BEA  / LEA

AG Inklusion
Gipfeltreffen Berliner Elternschaft 2.0 - Baustelle „Inklusive Schule“
Auf http://inklusion-elternredenmit.de/ kann man direkt ein Unterstützerformular, sowie einen Kommentar zur Resolution des "Gipfeltreffen Berliner Elternschaft 2.0 - Baustelle >Inklusive Schule<" abschicken, sowie die zwei Fassungen (Kurz und Original) downloaden und/oder verschicken.

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Aus dem Bezirk / Aus der BVV

Beschwerde- und Ideenmanagements - Schule
Der Mitarbeiter der Leitstelle BIM, Herr Jörg Redel, hat sein Büro im Raum 420 (4. Etage), des Rathauses Charlottenburg, Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, das mit öffentlichen Verkehrsmitteln sehr gut erreichbar Ist (U 7 und Bus M 45). Er ist unter der Telefonnummer 902914008, unter der Fax-Nummer 902914004 sowie unter der E-Mailadresse Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
zu erreichen und steht Ihnen jeden Dienstag und Donnerstag, von 15.00 bis 18.00 Uhr oder nach telefonischer Vereinbarung für Ihre Anliegen persönlich zur Verfügung.

Dienstleistungsdatenbank des Bezirksamtes Charlottenburg-Wilmersdorf
Hier finden Sie alle Dienstleistungen des Bezirksamtes Charlottenburg-Wilmersdorf mit den nötigen Informationen über erforderliche Unterlagen, Gebühren, Formulare, Rechtsgrundlagen, Adressen, Öffnungszeiten und oft auch das Angebot, direkt online einen Termin zu vereinbaren.
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/service/dienstleistungen/dienstleistungsdatenbank/service.201489.php

Aktuelle Hinweise aus dem Bezirk
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/aktuelles/aktuelle-hinweis/

Mitglieder der Bezirksverordnetenversammlung
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/pa021.asp

Sitzungskalender
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/si010.asp

BVV: 23. Öffentliche Sitzung der Bezirksverordnetenversammlung
Donnerstag, 20.09.2018, 17:00  Uhr, Rathaus Charlottenburg.

Ausschüsse – Bezirksverordnetenversammlung
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/au010.asp

Ausschuss für Schule
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/au020.asp?AULFDNR=31&altoption=Ausschuss

Tagesordnung und Materialien der 18. Öffentliche Sitzung des Ausschusses für Schule (04.09.2018)
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/to010.asp?SILFDNR=4328

Jugendhilfeausschuss
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/au020.asp?AULFDNR=26&altoption=Ausschuss

Drucksachen – Übersicht
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/vo040.as

Beschlüsse des Bezirksamt
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksamt/beschluesse/5-wahlperiode/

Bürgerbeteiligung
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/aktuelles/buergerbeteiligung/

Öffentliche Sitzung des Ausschusses für Eingaben und Beschwerden     
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/to010.asp

Formular zur Einreichung von Eingaben und Beschwerden an die BVV
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/eingaben-und-beschwerden/formular.189879.php

Einwohnerfragestunde der BVV
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/einwohnerfragen/formular.189903.php

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Termine / Veranstaltungen / Anfragen

Landesverband Legasthenie & Dyskalkulie e.V. Berlin (LVL)
Einladung zum Fachvortrag 11.09.2018, 19:30 Uhr, Klinikum im Friedrichshain, Landsberger Allee 49, Haus 20, „Tenne“, Eingang von der Landsberger Allee:
Die Rolle des SIBUZ bei der Förderung von Teilleistungsstörungen in der Schule
In jedem Berliner Bezirk gibt es ein Schulpsychologisches und Inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ) für alle allgemein bildenden öffentlichen und privaten Schulen -  auch für die beruflichen Schulen. Das SIBUZ unterstützt und begleitet Schulleitungen, Schulpersonal und Teams in den Schulen bei der Gestaltung und Verbesserung schulischer Entwicklungsprozesse. Die Arbeit der Beratungszentren erfolgt in Kooperation mit inner- und außerschulischen Partnern, z. B. dem Jugendamt, freien Trägern oder Gesundheitsdiensten.
Herr Dr. Al-Manssour (Leiter des Schulpsychologischen und Inklusionspädagogischen Beratungs- und Unterstützungszentrums   (SIBUZ) Mitte zu Berlin) wird in diesem Fachvortrag die Arbeit des SIBUZ Mitte vorstellen und auf folgende Aufgabenbereiche näher eingehen:
1. Wie das SIBUZ Lehrerinnen und Lehrer bei der Erstellung von Förderplänen unterstützt.
2. Wie das Beratungszentrum hilft die Förderung in den Schulen zu integrieren, sodass die Förderung innerhalb des Regelunterrichts stattfindet.
3. Wie viel Förderung und welche Förderung Schule aus Sicht der Schulpsychologie bei Schülerinnen und Schülern mit einer Lese-Rechtschreibschwäche/Legasthenie und einer Rechenschwäche/Dyskalkulie unter der aktuellen personellen, zeitlichen und  finanziellen Ausstattung leisten kann.
http://lvl-berlin.de/

Elternzentrum Berlin e.V: 
Autismus-Themen-Café
12.09.2018: Schule. 16:00-19:00 Uhr, SprengelHaus Sprengelstr. 15 in 13353 Berlin
Gäste:   
Frau Michlo, Ambulanzlehrerin Autismus, SIBUZ Friedrichshain-Kreuzberg
Frau Homann, Fachliche Leitung, Kooperationsverbund Autismus Berlin
Zwei Eltern des Elternzentrum Berlin e.V.
Informationen zum Thema
Unser Autismus-Themen-Café informiert über die verschiedenen Möglichkeiten der Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus. Auch auf Lösungsansätze  bei auftretenden schulischen Problemen soll eingegangen werden.
Weitere Informationen finden Sie hier auf unserer Internetseite:
http://elternzentrum-berlin.de/59-themencafe-schule-12-sept-2018/
Die Termine für unsere individuelle Beratunge und den Eltern-Gesprächskreis sowie eine Terminübersicht zum Ausdrucken finden Sie hier auf unserer Internetseite:
http://elternzentrum-berlin.de/terminuebersicht-2018/

8. Fachtag Autismus
Autismus ... Nachteil und Chance!
Samstag, 29. September 2018, von 10:00 bis 15:30 Uhr, Rathaus Berlin – Zehlendorf – Bürgersaal, Teltower Damm 18, 14163 Berlin (Achtung: Kein Zugang über das Rathaus in der Kirchstraße)
Themen und Referenten:
- Autistische Fähigkeiten, Denk- und Wahrnehmungsstile: Hajo Seng
- Arbeit für Autisten denken – Projekte, Bedingungen und eine Vision: Harald Holeczek
- Autismus im Jahr 2018 – Aktuelle Erkenntnisse und Erklärungsansätze: Prof. Dr. Andreas Eckert
Weitere Informationen sowie den Veranstaltungsflyer zum Ausdrucken und Weitergeben mit allen Details zum Programm und zur Anmeldung finden Sie hier:
www.elternzentrum-berlin.de/8-fachtag-autismus

Die Fachstelle für Suchtprävention im Land Berlin setzt sich seit 2005 im Auftrag der Senatsgesundheitsverwaltung dafür ein, Suchtmittelkonsum und riskantes Verhalten zu reduzieren. Als zentrale Kompetenzstelle entwickeln und koordinieren wir suchtpräventive Angebote in Berlin.“
Mehr: https://www.berlin-suchtpraevention.de/ueber-uns/
Und: https://www.berlin-suchtpraevention.de/veranstaltungen/

Gartenarbeitschule Ilse Demme: Einladung zum Herbstfest
Samstag, 13. Oktober 2018, von 13:00 bis 19:00 Uhr
Gartenarbeitsschule Ilse Demme, Charlottenburg/Wilmersdorf. Dillenburger Straße 57, 14199 Berlin

SchulKinoWochen
„Vom 16. bis zum 30. November 2018 haben alle Berliner Schulen zum fünfzehnten Mal die Gelegenheit, einen Teil des Unterrichts in die Kinos zu verlegen und Lehr- und Lerninhalte durch filmische Stoffe zu erschließen. Die Anmeldung für die Klassen und den jeweiligen Film erfolgt online.“ - https://www.berlin.de/sen/bjf/
Mehr: https://www.schulkinowochen-berlin.de/

Zentral- und Landesbibliothek Berlin: Veranstaltungen, Hausaufgabenhilfe, Events
http://www.zlb.de/veranstaltungen/aktuell.html
Siehe auch: https://www.zlb.de/kijubi/portal.html

Berliner Zentrum Industriekultur: „Industriekultur für Kinder und Jugendliche
http://industriekultur.berlin/de/61/programm_fur_schulerinnen_und_schuler/64.html
Mehr: http://industriekultur.berlin/

Museen von A bis Z
http://www.berlin.de/museum/a-bis-z/?pk_campaign=monatstipps

Ausstellungen und Events auf „berlin.de“
http://www.berlin.de/kultur-und-tickets/

Freier Eintritt ins Museum für Kinder und Jugendliche
Die kulturelle Bildung junger Menschen steht auch und gerade in der Berliner Museumslandschaft im Fokus. Viele Museen gewähren daher Kindern und Jugendlichen freien Eintritt.“
Mehr: http://www.berlin.de/museum/einritt-frei/kinder-und-jugendliche/?pk_campaign=wochenendtipp

Stadtmuseum Berlin: Schule und KiTa
„Das Stadtmuseum Berlin bietet Schüler- und KiTa-Gruppen ein eigenes Führungs- und Workshop-Programm in Dauerausstellungen und Sonderausstellungen. Die Angebote sind lehrplangerecht aufbereitet und auf unterschiedliche Altersgruppen zugeschnitten.“
Mehr:
http://www.stadtmuseum.de/schule-und-kita

Bildung und Erholung in der Freizeit
„Jugendarbeit gestaltet auch die Freizeit der Kinder und Jugendlichen auf vielfältige Weise und lädt zur Beteiligung ein (…) Diese Angebote der Jugendarbeit werden sowohl durch freie Träger der Jugendhilfe als auch, auf bezirklicher und auf Landesebene, durch die öffentlichen Träger durchgeführt.“
Mehr: https://www.berlin.de/sen/jugend/jugend/freizeit/

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Schulträger, Schulaufsicht und Jugendamt
Abgerufen am: 07.09.2018

Stadträtin: : Heike Schmitt-Schmelz (SPD)  
Büro der Stadträtin
Raum 421 a
Tel (030) 9029-14000
Fax (030) 9029-14004 
Email: 
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Schul- und Sportamt:
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin
Leitung: Herr Redel
Tel.: (030) 9029-14620, Fax: (030) 9029-14625
Email: 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Schulamt / Schulorganisation
Sprechzeit: Mo-Fr 9.00 – 13.00 Uhr und nach telefonischer Vereinbarung
- Durchführung des Anmeldeverfahrens für die Klassen 1, 5 und 7 unter Beachtung der GrundschulVO und der Sek I VO
- Widerspruchsbearbeitung
- Überwachung der Teilnahme der einzuschulenden Kinder an Sprachfördermaßnahmen
- Sicherung der Schulpflicht: Bearbeitung von Schulversäumnisanzeigen, Durchführung von Ordnungswidrigkeitsverfahren
- Enge Kooperation mit Schulen und JA

Kontakt:
Bezirksamt Charlottenburg-Wilmersdorf von Berlin - Schulorganisation 
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin
Fax:(030) 9029-14650
Email: 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/

Ansprechpartner*innen im Schulamt
Schul- und Sportamt, Schulentwicklung; Mittagessen, Gebäude, Beförderung; Schulorganisation
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/artikel.567295.php

Schulentwicklungsplanung:
Frau Paul-Beckmann
Tel (030) 9029-14630
Fax (030) 9029-14637

Schulorganisation:
- Gruppenleitung, Widerspruchsbearbeitung,
Herr Wartenberg, SchulOrg 1, Raum 246, Tel (030) 9029-14640, Fax (030) 9029 - 14650, 
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- Schulplatzvergabe insbesondere weiterführende Schulen 5. Klasse,
Frau Molesti, SchulOrg 3, Raum 218b, Tel (030) 9029-14642, Fax (030) 9029-14650, 
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- Schulplatzvergabe insbesondere weiterführende Schulen 7. Klasse,
Frau Just, SchulOrg 4, Raum 218b, Tel (030) 9029-14643, Fax (030) 9029-14650, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Schulplatzvergabe insbesondere Grundschulen Charlottenburg 1. Klasse,
N.N., SchulOrg 5, Raum 218a, Tel (030) 9029-14644, Fax (030) 9029-14650,  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Schulplatzvergabe insbesondere Grundschulen Wilmersdorf 1. Klasse,
Herr Drümmer, SchulOrg 8, Raum 218a, Tel (030) 9029-14645, Fax (030) 9029-14650,  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Schulplatzvergabe, Übergang Willkommensklasse in Regelbereich,
N.N., SchulOrg 9, Raum 218, Tel (030) 9029-14648, Fax (030) 9029-12929,  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Regionale Koordinierungsstelle, Schulplatzvergabe in Willkommensklassen,
Frau Gökcek, SchulOrg 7, Raum 218, Tel (030) 9029-14649, Fax (030) 9029-12929,  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Regionale Koordinierungsstelle, Schulplatzvergabe in Willkommensklassen,
Frau Liesenfeld, Sen BFJ 04 , Raum 218, Tel (030) 9029-12928, Fax (030) 9029-12929,  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!


Außenstelle der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie: Schulaufsicht
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/artikel.202179.php

Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner
(Abgerufen am 07.09.2018)
- Referatsleitung, Gymnasien, Förderzentren, Regionale Fortbildung
Frau Simone Geisler
Waldschulallee 29, 14055 Berlin  - Tel (030) 9029-25102, Fax (030) 9029-25109, 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Sekretariat der Referatsleiterin und der Gymnasien
Hr. Taterra, Tel (030) 9029-25101, Fax (030) 9029-25109, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Stellv. Referatsleitung, Integrierte Sekundarschulen, Privat-Grundschulen
Fr. Lecke, Tel (030) 9029-25103, Fax (030) 9029-25108, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Grundschulen
Fr. Pflüger, Tel (030) 9029-25104, Fax (030) 9029-25108
- Sekretariat der Grundschulen und Integrierten Sekundarschulen
Fr. Kneiding, Tel (030) 9029-25114, Fax (030) 9029-25108, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Gymnasien und zweiter Bildungsweg
Hr. Grunenwald, Tel (030) 9029-25105, Fax (030) 9029-25109
- Klärungsstelle für Schülerinnen und Schüler ohne Deutschkenntnisse
Fr. Liesenfeld, Fr. Hecke, Tel (030) 9029-25121, Fax (030) 9029-25128
- Fachaufsicht über ergänzende Förderung und Betreuung, Erteilung von Betriebserlaubnissen
Fr. Neuse-Pohl, Tel (030) 9029-25106, Fax (030) 9029-25109, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Verwaltungsleiterin
Fr. Wahrenburg, Tel (030) 9029-25111, Fax (030) 9029-25109


Schulpsychologisches und inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ) Charlottenburg-Wilmersdorf
In Charlottenburg-Wilmersdorf sind unter dem Dach des SIBUZ das Schulpsychologische Beratungszentrum (SBPZ) und das zum Schuljahr 2014/2015 gegründete Beratungs- und Unterstützungszentrum für inklusive Pädagogik (BUZ) zusammengeführt worden.
Das SIBUZ hat die Aufgabe, bei allen schulpsychologischen, inklusionspädagogischen und sonderpädagogischen Fragen auf dem Weg zur inklusiven Schule zu beraten und zu unterstützen.
Im SIBUZ arbeitet ein multiprofessionelles Team. Es besteht aus Schulpsychologinnen und Schulpsychologen, Pädagoginnen und Pädagogen, Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen sowie Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen.
Weiterführende Informationen der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie zu den Themen: Schulpsychologie -  Sonderpädagogische Förderung - Inklusive Schule
Kontakt: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft - Schulpsychologisches und inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ) Charlottenburg-Wilmersdorf
Leitung: Patrick Lang, Waldschulallee 31, 14055 Berlin -Tel.:030 9029-25150 (AB)- Fax:030 9029-25155 - E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/artikel.202191.php

Schulbezogene Jugendsozialarbeit
http://www.berlin.de/sen/jugend/jugend/jugendsozialarbeit/artikel.340995.php
http://www.berlin.de/sen/jugend/jugend/jugendsozialarbeit/

Schulpsychologie
http://www.berlin.de/sen/bildung/unterstuetzung/schulpsychologie/
Charlottenburg-Wilmersdorf: Tel. (030) 9029 25150

Jugendamt Charlottenburg-Wilmersdorf
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/jugendamt/
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/org/jugend/aufgabengebiete_jugendamt.html
Kontakt:
Bezirksamt Charlottenburg-Wilmersdorf von Berlin
Jugendamt Leitung: Herr Dr. Thuns
Tel (030) 9029-14812
Fax (030) 9029-14819
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin
E-mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Aufgaben des Jugendamtes
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/jugendamt/wir-ueber-uns/
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/jugendamt/a-z/
Was Jugendämter leisten
http://www.unterstuetzung-die-ankommt.de/

Kinderschutz und Krisentelefon
Mo-Fr 08.00 – 18.00 Uhr,  Tel (030) 9029-15555
sonst auch: Berliner Hotline Kinderschutz-  rund um die Uhr, auch am Wochenende:  Tel (030) 610066

Regionalen Sozialpädagogischen Dienste (RSD)
Der Regionale Sozialpädagogische Dienst (RSD) ist der Basisdienst des Jugendamtes. Er ist eine allgemeine Anlaufstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche bei Erziehungsfragen und familiären Problemen.
Mehr: https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/jugendamt/regionalteams/artikel.205681.php

Rechtsvorschriften und Rahmenverträge für den Bereich Jugend und Familie
http://www.berlin.de/sen/jugend/recht/rechtsvorschriften/


Facility Management
Abteilung Stadtentwicklung, Bauen und Umwelt (--> Schulgebäude)
Bezirksstadtrat Oliver Schruoffeneger
Büro des Stadtrates:
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Raum 410
Tel (030) 9029-12001; Fax (030) 9029-12005

Serviceeinheit Facility Management. Fachbereich Immobilienwirtschaft, Gebäudemanagement
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/interne-dienste/facility-management/immobilien/
Fachbereichsleitung: Herr Gerlach
Hohenzollerndamm 174-177, 10713 Berlin, Raum: 5046
Tel.:(030) 9029-16300; Fax:(030) 9029-16305

Gebäudeservice
Grundschulen: Zi 5031, Tel (030) 9029-16623 
Oberschulen: Zi 5031, Tel (030) 9029-16622
Jugendfreizeitstätten: Zi 5025, Tel (030) 9029-16624

Planungen für Neubauten, Sanierungs- und Umbaumaßnahmen im Bereich Schulen, Sport, Verwaltungsgebäude, Jugendeinrichtungen, Brunnen
Planung, Bauanträge, Vertrags- und Vergabeangelegenheiten von Mitteln für Sonderprogramme abgeschlossener Maßnahmen außerhalb des Haushaltplanes, dazu gehören Sanierungen und Erneuerungen an oder in Gebäuden, wenn eine Reparatur nicht mehr ausreichend oder möglich ist.
Teamleitung: Herr Scherf, Zi 5016, Tel 9029-16633
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/interne-dienste/facility-management/hochbau/

Schulbauoffensive
„Im Rahmen der Schulbauoffensive übernimmt das Land (SenSW) den Bau von zwei modularen Ergänzungsbauten (an der Erwin-von-Witzleben-Grundschule, sowie an der Alt-Schmargendorf-Grundschule).“
Quelle: SenBJF, Newsletter Schulbau, Mai 2018, S. 10. - Mehr: https://onedrive.live.com/?authkey=%21AF6TlBX5tp0b0j4&cid=7A61FC76C9AE0220&id=7A61FC76C9AE0220%21532&parId=7A61FC76C9AE0220%21530&o=OneUp

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Informationen aus der Senatsbildungsverwaltung:
Abgerufen am: 07.09.2019

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
Bernhard-Weiß-Str. 6, 10178 Berlin
Tel.:(030) 90227 – 5050; E-Mail:
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Organigramm: http://www.berlin.de/sen/bjf/ueber-uns/leitung-und-organisation/die-abteilungen/

Einstieg“ und vielfältige Informationen: http://www.berlin.de/sen/bjf/

Newsletter von SenBJF
http://www.berlin.de/sen/bjf/service/newsletter/

Ihre Ansprechpartner
„Wenn Sie Rat oder Hilfe zu Angelegenheiten aus den Bereichen Schule, Jugend, Familie oder Wissenschaft benötigen, erhalten Sie hier Informationen über die richtigen Ansprechpartner bei Fragen, Sorgen, Wünschen und Anregungen.“
Mehr: 
http://www.berlin.de/sen/bjf/service/ihre-ansprechpartner/

Qualitäts- und Beschwerdemanagement
Roland Leiblich- Tel.: 90227 5452  
Barbara Schäfer - Tel.: 90227 6030 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Saraya Gomis - Tel.: 90227 5817 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Ruby Mattig-Krone - Tel.: 90227 5330 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Info-Punkt: Tel.: 90227 5000 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Rechtsvorschriften (Schulgesetz, Verordnungen, Ausführungsvorschriften)
http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/rechtsvorschriften/
Verwaltungsvorschriften: http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/rechtsvorschriften/verwaltungsvorschriften/

Bildungsstatistik und Berichte
http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bildungsstatistik/

Schulen und Kitas in der Nähe
https://www.berlin.de/sen/jugend/familie-und-kinder/kindertagesbetreuung/kitas/umkreis/

Unterricht
http://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/

Portal Rahmenlehrplan Online Berlin-Brandenburg
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/rlp-online/startseite/
Siehe auch: http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/informationen_senbjw/
Sowie: http://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/faecher-rahmenlehrplaene/rahmenlehrplaene/#anhoerung

Leistungsbewertung - Informationen zum Rahmenlehrplan 1 bis 10
Weiter: http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/rahmenlehrplaene/Rahmenlehrplanprojekt/implementation/Informationsbriefe/Infobrief_Leistungsbeurteilung_final.pdf

Neue Handreichung: Der sonderpädagogische Förderschwerpunkt "Lernen" im Rahmenlehrplan 1 - 10 für Berlin und Brandenburg
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/sonderpaedagogische_Foerderung_und_gemeinsamer_Unterricht/Foederschwerpunkt_Lernen/Handreichung_FSP_Lernen_und_RLP_1-10_ges_2017_08_23__2_.pdf

Grundlagen des Schriftspracherwerbs (Fachbrief Grundschule Nr. 11, Mai 2018)
Das A und O beim Lesen - und Schreibenlernen
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/fachbriefe_berlin/grundschule/Fachbrief_Grundschule_11_AundO.pdf

Schulabschlüsse
http://www.isq-bb.de/forschung/veroeffentlichungen/

Ergebnisbericht der Facharbeitsgruppe Schulraumqualität
Band 1: Bericht: Ergebnisbericht der Facharbeitsgruppe Schulraumqualität
Band 2: Grafiken
http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bauen-und-sanieren/neue-schulen/

Musterraumprogramme
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bauen-und-sanieren/musterraumprogramme/

Berliner „Schulbauoffensive“:
https://www.berlin.de/schulbau/

Neue Raum‐und Funktionsprogramme (SenBJF  Referat I D)
https://onedrive.live.com/?authkey=%21APZQA3zGG9uWWiE&cid=7A61FC76C9AE0220&id=7A61FC76C9AE0220%21499&parId=7A61FC76C9AE0220%21490&o=OneUp

Maßnahmen- und Finanen
https://www.berlin.de/schulbau/massnahmen-und-finanzen/

Das Bildungspaket (BuT)
http://www.berlin.de/sen/bjf/bildungspaket/

Ausführungsvorschriften über die Gewährung der Leistungen für Bildung und Teilhabe nach den §§ 28, 29, 30 SGB II, den §§ 34, 34a, 34b SGB XII und § 3 Abs. 3 AsylbLG (AV-BuT) vom 06. Dezember 2011, in der geänderten Fassung vom 12. Juli  2018 (SenIntArbSoz - III A 2.4 (Soz))
Neuerungen u.a.:
- Auch das Zuweisungsschreiben des Schulamtes ist als Nachweis über den Schulbesuch ausreichend
- Schülerbeförderung ab 01. August 2018 unter Wegfall des Eigenanteils
- Mündliche Antragsverfahren für Leistungen der Schülerbeförderung
- Keine Prüfung der nächstgelegen Schule bei der Schülerbeförderung im Grundschulbereich
- Bei Folgeanträgen: kein (regelmäßiger) Nachweis des  Besuchs der Schule nachzuweisen, sondern nur bei einem bevorstehenden Schulwechsel
https://www.berlin.de/sen/soziales/themen/berliner-sozialrecht/kategorie/ausfuehrungsvorschriften/av_but-604137.php

Bildungspaket – Fachinformationen
http://www.berlin.de/sen/bjf/bildungspaket/fachinfo/#traegerhinweis

Urheberrecht in der Schule. Übersichten und Entscheidungshilfe
Mehr: www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/medien/lehr-und-lernmittel/urheberrecht-in-schulen-2017.pdf

Gremien
Landesschulbeirat
Termine der Sitzungen 2016/2017: http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/schule/schulkultur/mitwirkung/mitwirkung-berlin/lsb-berlin/?L=0
Landesschülerausschuss Berlin (LSA): https://lsaberlin.de/
Landeselternausschuss (LEA): http://www.leaberlin.de/

Ferientermine 2016 - 2024
http://www.berlin.de/sen/bjf/service/kalender/ferien/artikel.420979.php

Interkultureller Kalender 2018:
https://www.berlin.de/lb/intmig/service/interkultureller-kalender/
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Aus dem Abgeordnetenhaus
(https://www.parlament-berlin.de/de/Startseite)

Plenarunterlagen
https://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente
http://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente/Plenarmaterialien

Volksinitiative gemäß Artikel 61 Abs. 1 der Verfassung von Berlin „Unsere Schulen“
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/DruckSachen/d18-1238.pdf

Beschlüsse des Rates der Bürgermeister
https://www.berlin.de/rbmskzl/regierender-buergermeister/buergermeister-von-berlin/rat-der-buergermeister/beschluesse/

Sitzungsunterlagen der Ausschüsse
http://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente/Sitzungsuebersicht

Ausschusses für Bildung, Jugend und Familie
Vorgänge
: https://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente/Vorgangsuebersicht

Beschlussprotokoll Öffentliche Sitzung Ausschuss für Bildung, Jugend und Familie
24. Sitzung (24.05.2018): http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/AusschussPr/bjf/bjf18-024-bp.pdf
25. Sitzung (07. Juni 2018): https://www.parlament-berlin.de/ados/18/BildJugFam/protokoll/bjf18-025-bp.pdf
26. Sitzung (21. Juni 2018): http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/AusschussPr/bjf/bjf18-026-bp.pdf

Einladung mit Tagesordnung zur 28. Öffentlichen Sitzung am 20.09.2018, 13.00 Uhr:
https://www.parlament-berlin.de/ados/18/BildJugFam/einladung/bjf18-028-e.pdf


Antworten auf Parlamentarische Anfragen
: http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/AHAB/

Gewaltvorfälle in allen Berliner Schulen in den Schuljahren 2012/13, 2013/14, 2014/15 und 2015/16 (II) (01.06.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15111.pdf

Vereinbarkeit von Familie und Beruf in der Berliner Feuerwehr/präventive Maßnahmen in Kita und/oder Schule (05.06.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15114.pdf

Gedeckte und ungedeckte Sportflächen an Oberstufenzentren (14.06.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15174.pdf

Unbesetzte Funktionsleiterstellen an den beruflichen Schulen (15.06.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15156.pdf

Ende der Geheimniskrämerei: LMB-Quote aller öffentlichen und privaten Schulen in Berlin (XI) (21.06.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15241.pdf

Neverending Story - oder: Wie fahre ich ein Stellenbesetzungsverfahren an die Wand? (21.06.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15259.pdf

Fachkräftebedarfe von Erzieher*innen in Schule und Kita (28.06.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15296.pdf

Werbung und Sponsoring an Berliner Schulen und Hochschulen (29.06.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15341.pdf

Schulgelder und Gebühren bei Bildungsgängen öffentlicher Träger (05.07.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15385.pdf

Trinkwasserspender an Berlins Schulen (05.07.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15402.pdf

Teilnahme von Schulen am Leitprojekt im Rahmen des eEducation Masterplan (05.07.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15367.pdf

Unterrichten statt Kellnern - Programm der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (06.07.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15415.pdf

Kinderschutz - Initiative "Schule gegen sexuelle Gewalt" (10.07.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15497.pdf

Internatsplätze für die Poelchau-Schule (18.07.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15544.pdf

Schulbibliotheken in Berlin (19.07.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15523.pdf

Webauftritt der OSZ in Berlin (30.07.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15637.pdf

Internationale Fachkräfte für Schulen und KiTas im Blick des Senats? (10.08.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15774.pdf

Stand der Digitalisierung an Berliner Schulen (15.08.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-15836.pdf 

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Presse (Themen/Auswahl)

Schule / Unterricht / Notengebung

15.06.2018
Abiturprüfung: "Bei den Anforderungen von damals würden heute Anzeigen gestellt werden"
Wird das Abi immer leichter? Ein Gespräch mit Bildungshistoriker Rainer Bölling über Prüfungen ohne Vorwarnung, Lobreden auf Hindenburg und seitenweise Material.
Mehr: http://www.sueddeutsche.de/bildung/abitur-pruefung-interview-1.4006940

26.06.2018
"In einer digitalen Gesellschaft macht analoge Schule keinen Sinn"
Verena Knoblauch unterrichtet Tablet-Klassen in der Primarstufe. Sie trifft auf begeisterte Kinder, unsichere Eltern und eine skeptische Gesellschaft. Von ihren Erfahrungen erzählt sie im Interview.
Mehr: https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/270381/in-einer-digitalen-gesellschaft-macht-analoge-schule-keinen-sinn?pk_campaign=nl2018-07-04&pk_kwd=270381

27.06.2018
Berlin testet: Abitur und Ausbildung gleichzeitig
Das Land Berlin testet einen neuen Abschluss. Junge Leute sollen während einer Ausbildung parallel ihr Abitur machen können - vorerst in zwei Berufen. Das Berufsabitur gibt es ab Herbst für angehende Hotelfachleute und Sanitär-Heizungs-Klimatechniker, wie Bildungssenatorin Sandra Scheeres (SPD) am Mittwoch sagte.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/berlin-testet--abitur-und-ausbildung-gleichzeitig-30692692

02.07.2018
Leichter Anstieg Jeder Zehnte verlässt Schule ohne Abschluss
Etwa jeder Zehnte hat die Schule in Berlin zuletzt ohne Abschluss verlassen. Vor einem Jahr gingen rund 30.400 Schüler ab - etwa 3000 davon ohne Abschluss, wie das Statistische Landesamt am Montag mitteilte. Jungen waren häufiger betroffen als Mädchen.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/leichter-anstieg-jeder-zehnte-verlaesst-schule-ohne-abschluss-30720218

31.07.2018
Streit zwischen Schülern, Eltern, Lehrern. Handys an Schulen - verbieten oder nutzen?
Handys lenken ab, Handys vermasseln die Noten, Handys nerven - und Frankreich hat sie deshalb nun aus allen Schulen verbannt. Ist das sinnvoll oder kurzsichtig? Ein Pro und Kontra
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/frankreich-verbietet-handys-an-schulen-ist-das-sinnvoll-a-1221043.html

31.07.2018
#MeTwo in der Schule. Wenn Lehrer zu Rassisten werden
Jeder Vierte fühlt sich im Bildungsbereich diskriminiert, wegen seiner Herkunft, seines Alters oder Geschlechts. Die #MeTwo-Berichte zeigen auch: Manche Lehrer verstören ihre Schüler auf Jahre. Was Pädagogen wissen sollten.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/metwo-in-der-schule-wenn-lehrer-zu-rassisten-werden-a-1220852.html

02.08.2018
Wie die Erziehung die Mädchen schlechter rechnen lässt
Wer gewinnt die Fields-Medaille? Meistens ein Mann. Mädchen schneiden in Mathe häufig schlechter ab - zu Unrecht, sagen Wissenschaftler. Denn es liegt nicht am Geschlecht, sondern an Vorurteilen und Lehrmethoden.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/mathe-warum-maedchen-schlechter-abschneiden-a-1221366.html

08.08.2018
EuGH-Urteil: Schüler müssen aufpassen, wenn sie Bilder aus dem Netz kopieren
Schüler kopieren täglich Fotos aus dem Internet, etwa für Referate oder Plakate. Wenn die danach veröffentlicht werden, kann das Ärger geben. Über solch einen Fall aus Waltrop urteilte nun der Europäische Gerichtshof.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/schueler-muessen-aufpassen-wenn-sie-bilder-fuer-referate-aus-dem-netz-kopieren-a-1222097.html

09.08.2018
Abitur 2017: Was Abituraufgaben mit Glücksspiel zu tun haben
Gerechter und vergleichbarer soll das Abitur werden, deshalb gibt es seit 2017 zentrale Aufgabenpools für einige Fächer. Doch die Angleichung gelingt nur teilweise
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/abitur-wahl-der-aufgaben-ist-fuer-schueler-ein-gluecksspiel-a-1222403.html

16.08.2018
Kurzes Schuljahr, frühe Ferien
Schon am 20. Juni beginnen im nächsten Jahr die Sommerferien. Viele Schulen dürfte das vor organisatorische Schwierigkeiten stellen. Und die Schüler haben weniger Zeit zum Lernen
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/schule-in-berlin-kurzes-schuljahr-fruehe-ferien/22908638.html

30.08.2018
Kommt politische Bildung an Sachsens Schulen zu kurz?
Nach den rechten Aufmärschen in Chemnitz stellt sich die Frage, ob sächsische Schulen den Kindern die Demokratie ausreichend nahebringen. Zwei Lehrer berichten, wie schwierig das ist.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/chemnitz-kommt-politische-bildung-an-sachsens-schulen-zu-kurz-a-1225490.html

30.08.2018
Bildungsforscher fordert flexible Einschulung - unabhängig vom Alter
Einschulung mit fünf? Viele Eltern sind skeptisch und warten immer länger, bis sie ihr Kind in die Schule schicken. Ein Bildungsforscher empfiehlt nun, die bisherigen Stichtage komplett abzuschaffen.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/einschulung-forscher-fordert-flexiblen-schulanfang-unabhaengig-vom-alter-a-1225718.html


Inklusion

außen*innen*anders*gleich: Inklusive Bildung in exklusiven ZeitenDie meisten Industrienationen haben sehr viel weniger Schülerinnen und Schüler in Förderschulen. Italien, Spanien, Irland, Schweden, Finnland haben bereits vor Jahrzehnten fast ganz umgestellt auf eine gemeinsame Bildung und Erziehung. Es waren nahezu 13 Jahre Zeit, sich mit dem Gedanken vertraut zu machen, dass unser separierendes Bildungswesen transformiert werden muss. Da mutet es fast wie ein Hohn an, wenn einige Bundesländer bei der Inklusion im Schulbereich mittlerweile (wieder) auf die Bremse treten, weil das alles zu schnell ginge. Vielmehr drängt sich der Eindruck auf, dass Inklusion nicht gewollt ist. In dieser Ausgabe von DENK-doch-MAL.de wollen wir Fragen beleuchten: Warum ist die Aufbruchstimmung in Sachen Inklusion verflogen? Worin bestehen die Schwierigkeiten der Umsetzung an Schulen? Welchen Herausforderungen stehen die duale Berufsausbildung und die Hochschule auf dem Weg zur Inklusion gegenüber? Inwieweit geben die neuesten Statistiken der Kultusministerkonferenz Auskunft über die erfolgreiche Umsetzung der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen? Was macht es in Deutschland so schwer, die Förderschulen abzubauen? Inwiefern ist insbesondere die „größte“ Förderschule, nämlich die Schule für „Lernbehinderung“ ein geschichtsbelastetes Relikt? Und: Wie (üb)erlebt ein Kind mit einer Behinderung eigentlich die Schulzeit?
Mehr: http://denk-doch-mal.de/wp/4


Studien / Statistik:


11.06.2018
Neue Pisa-Studie: Schüler sind nur so gut wie ihre Lehrer
Guter Unterricht braucht gute Lehrer. Aber wie begeistert man geeignete Kandidaten für den Job? Eine neue Pisa-Auswertung gibt Antworten - und warnt vor Quereinsteigern als Billiglösung
Mehr: http://www.spiegel.de/karriere/pisa-studie-schueler-sind-nur-so-gut-wie-ihre-lehrer-a-1212244.html

15.06.2018
Sozialer Aufstieg in Deutschland. Sechs Generationen lang arm
Kinder aus armen Familien verdienen oft später kaum mehr als ihre Eltern. Die OECD hat nun berechnet, wie lange es dauern kann, die Hürde Herkunft zu überwinden. (…) Die Forscher führen das unter anderem auf Deutschlands mehrgliedriges Schulsystem, den zögerlichen Ausbau der Ganztagsschulen und den Mangel an Kitaplätzen zurück. "Diese Faktoren verringern die Chancen für Kinder aus bescheideneren Verhältnissen, eventuelle Bildungsrückstände aufzuholen", schreiben sie. (…).
Mehr: http://www.spiegel.de/karriere/oecd-zu-sozialem-aufstieg-in-deutschland-150-jahre-lang-arm-a-1213051.html

Die Studie: https://www.oecd-ilibrary.org/social-issues-migration-health/broken-elevator-how-to-promote-social-mobility_9789264301085-en
Ländervergleich Deutschland: http://www.oecd.org/berlin/publikationen/SocMob%20country%20note_DEU_de.pdf
Presseerklärung der OECD: http://www.oecd.org/berlin/presse/oecd-laender-muessen-soziale-mobilitaet-staerker-foerdern-15062018.htm

Bildung in Deutschland 2018
Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung
https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2018/pdf-bildungsbericht-2018/bildungsbericht-2018.pdf

Bildung in Deutschland - kompakt 2018: Zentrale Befunde des Bildungsberichts
https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/PresseUndAktuelles/2018/Kurzfassung_Bildung_in_Deutschland_2018.pdf

22.06.2018
Bildungsbericht 2018: Spaltung zwischen Gewinnern und Verlierern vertieft sich – Experten (und Lehrerverbände) fordern massive Investitionen
Zu wenig Lehrer und Erzieher, eine wachsende Kluft zwischen Bildungsgewinnern und -verlierern: Kitas und Schulen in Deutschland müssen nach Ansicht von Experten besser für den stetig wachsenden Zulauf von Kindern und Jugendlichen gerüstet werden. Dabei müssten sie benachteiligte Kinder, etwa aus zugewanderten Familien, besser fördern. Das geht aus dem am Freitag in Berlin vorgestellten Bildungsbericht 2018 hervor. Der Bericht im Auftrag von Bund und Ländern stammt von einer unabhängigen Forschergruppe. «Er ist ein Weckruf an die Politik», sagte der Präsident der Kultusministerkonferenz, Thüringens Ressortchef Helmut Holter (Linke). Die Experten sehen enorme Investitionen als nötig an.
Mehr: https://www.news4teachers.de/2018/06/bildungsbericht-2018-spaltung-zwischen-gewinnern-und-verlierern-vertieft-sich-experten-und-lehrerverbaende-fordern-massive-investitionen/

22.06.2018
Bildungsbericht 2018: Mehr Gebildete, mehr Abgehängte
Wie wirkt sich der Uni-Abschluss auf das Leben aus? Lohnt sich der Besuch der Kita? Sieben Erkenntnisse aus dem Bildungsbericht 2018
Mehr: https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-06/bildungsbericht-2018-deutschland-dipf-chancengleichheit-bildungsferne-schichten

22.06.2018
Nationaler Bildungsbericht: Wer früher lernt, ist länger schlau
Für den Bericht "Bildung in Deutschland 2018" haben Forscher amtliche Statistiken und aktuelle sozialwissenschaftliche Studien ausgewertet. Ein Schwerpunkt lag auf der Wirkung von Bildung. Je besser Menschen ausgebildet sind, desto mehr verdienen sie und desto zufriedener sind sie allgemein mit ihrem Leben, lauten zwei Erkenntnisse. (…) Bildungsteilhabe und -erfolg hängen von sozialen Faktoren ab
Mehr: http://www.sueddeutsche.de/bildung/bildung-bildungsbericht-deutschland-1.4026188

22.06.2018
Nationaler Bildungsbericht: Was Deutschland noch lernen muss
Im Osten fehlen Erzieher, in Kleinstädten fehlen Schüler - und ganz Deutschland fehlt ein Plan, wie das Bildungssystem leistungsstark bleibt. Der nationale Bildungsbericht kommt zu teils alarmierenden Ergebnissen
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/nationaler-bildungsbericht-was-deutschland-noch-lernen-muss-a-1214248.html

22.06.2018
Bildungsbericht Fast jeder zehnte Neuntklässler kann nicht mehr richtig
Kitas und Schulen in Deutschland sind aus Expertensicht noch nicht gut genug auf den stetig wachsenden Zulauf von Kindern und Jugendlichen eingestellt. Dabei droht die Kluft zwischen jenen mit großen Bildungserfolgen und jenen mit schlechten Chancen für das Arbeitsleben zu wachsen. Das geht aus dem am Freitag in Berlin präsentierten Bildungsbericht 2018 hervor. Der Bericht im Auftrag von Bund und Ländern stammt von einer unabhängigen Forschergruppe.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/politik/bildungsbericht-fast-jeder-zehnte-neuntklaessler-kann-nicht-mehr-richtig-lesen-30665352

26.06.2018
Studie zu Aufstiegschancen: Bildung gerechter machen in 23 Minuten
Kinder von Nichtakademikern studieren seltener als Kinder, deren Eltern schon an einer Hochschule waren. So weit, so bekannt. Eine neue Studie zeigt: Das könnte leicht geändert werden - mit wenig Geld. 
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/uni/aufstiegschancen-fuer-nicht-akademiker-kinder-so-kann-bildung-gerechter-werden-a-1215041.html

24.07.2018
Benachteiligung türkischstämmiger Schüler: Max & Murat und die Noten
Schüler mit türkischem Hintergrund werden bei Diktaten diskriminiert. Eine neue Studie von Mannheimer Bildungsforschern zeigt: Wer Murat heißt, bekommt schlechtere Noten - sogar bei gleicher Fehlerzahl.
Mehr:
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/tuerkische-schueler-schlechtere-noten-fuer-gleiche-leistungen-a-1219776.html
Die Studie: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2018.00481/full

11.08.2018
Digitale Infrastruktur in Deutschland: Elf Schüler müssen sich einen PC teilen
Zu wenig Computer, fehlendes Fachwissen, kein Konzept: Beim digitalen Unterricht sind deutsche Schüler im internationalen Vergleich abgehängt. Das zeigt eine noch unveröffentlichte Studie.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/bildungsmonitor-deutsche-schueler-beim-digitalen-lernen-abgehaengt-a-1222269.html

15.08.2018
Bildungsmonitor 2018: Leistungen der Schüler gehen bundesweit zurück
Schlechtere Kenntnisse in Deutsch und Mathe, mehr Schulabbrecher, Nachholbedarf bei der Digitalisierung: Die Qualität der Bildung in Deutschland hat sich verschlechtert.
Mehr: https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-08/bildungsmonitor-2018-schueler-leistungen-insm

15.08.2018
Aktueller Vergleich. Welches Bundesland hat das beste Bildungssystem?
Forscher haben ermittelt, wie gut Kindergartenkinder und Schüler in den einzelnen Bundesländern ausgebildet werden. Erstmals seit zehn Jahren ist Berlin in dem Ranking nicht mehr Schlusslicht.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/bildungsmonitor-deutschland-sachsen-top-bremen-flop-a-1223263.html

03.09.2018
Mehr Inklusion von Schülern mit Lernhandicaps
Die Inklusion in Deutschland kommt besonders im Förderschwerpunkt Lernen voran: In allen Bundesländern gehen immer weniger Kinder mit Lernhandicaps auf separate Förderschulen. Bundesweit geht die Exklusionsquote zurück – es gibt allerdings große regionale Unterschiede.
Mehr: https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/themen/aktuelle-meldungen/2018/september/mehr-inklusion-von-schuelern-mit-lernhandicaps/

03.09.2018
Bertelsmann-Inklusionsstudie: eine komplette Themaverfehlung! 
Nach Aussage des Präsidenten des Deutschen Lehrerverbands, Heinz-Peter Meidinger, zeichnet die heute veröffentlichte Inklusions-Studie der Bertelsmann-Stiftung ein vollkommen falsches Bild vom Stand der Inklusion in Deutschland. „Wieder einmal orientiert sich Herr Klemm ausschließlich an Quoten statt an Qualität.
Mehr: http://www.lehrerverband.de/presse_Bertelsmann_Studie_2018.html 

03.09.2018
Diese Bundesländer schneiden beim gemeinsamen Lernen am besten ab
In Deutschland sollen Kinder mit und ohne Förderbedarf gemeinsam zur Schule gehen. Klappt das? Eine Studie zeigt, dass der Wohnort großen Einfluss hat.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/inklusion-in-der-schule-bertelsmann-studie-zeigt-regionale-unterschiede-a-1225662.html


Schulpersonal

11.06.2018
Lehrermangel in Berlin: Heute ist der Tag der Entscheidung
Berlins Bildungssenatorin Scheeres will an diesem Montag Notmaßnahmen für die Besetzung von Lehrerstellen verkünden. Die Personalkrise beschäftigt die rot-rot-grüne Koalition.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schulen-in-der-hauptstadt-lehrermangel-in-berlin-heute-ist-der-tag-der-entscheidung/22668450.html

11.06.2018
Versorgungslücke an Berlins Schulen. In Berlin fehlen im nächsten Schuljahr rund 500 Lehrer
„Wir haben ein Problem“, warnt Bildungssenatorin Scheeres. Erstmals nennt sie nun konkrete Zahlen, wie groß die Lücke im kommenden Schuljahr sein wird
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/versorgungsluecke-an-berlins-schulen-in-berlin-fehlen-im-naechsten-schuljahr-rund-500-lehrer/22671298.html

11.06.2018
Lehrernotstand in Berlin. Voll im Minus
Nach den Sommerferien werden trotz Quereinsteigern etliche Lehrerstellen unbesetzt bleiben. Linke will Brennpunktzulage auch für ReferendarInnen.
Mehr: http://www.taz.de/Lehrernotstand-in-Berlin/!5509232/

11.06.2018
Lehrermangel Berlin streicht Schulstunden
Wegen des akuten Lehrermangels in Berlin rechnet Bildungssenatorin Sandra Scheeres mit Abstrichen beim schulischen Angebot. „Die Schulleitungen können Stunden für Sprachförderung, Integration oder Inklusion heranziehen, um das schulische Pflichtangebot zu sichern“, sagte Scheeres am Montag
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/lehrermangel-berlin-streicht-schulstunden-30603560

12.06.2018
Lehrermangel in Berlin:  Die Notmaßnahmen der Bildungssenatorin
Mind the gap: In Berlin fehlen etwa 500 Lehrer. Was Sandra Scheeres (SPD) alles gegen die klaffende Lücke an Berlins Schulen tut, die sie lieber nicht so nennt.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/

12.06.2018
Bundesverfassungsgericht bestätigt Streikverbot für Beamte
Beamte dürfen auch künftig nicht in Deutschland streiken. Das Bundesverfassungsgericht wies in einem Urteil jetzt vier Verfassungsbeschwerden von beamteten Lehrern zurück
Mehr: http://www.spiegel.de/karriere/bundesverfassungsgericht-bestaetigt-streikverbot-fuer-beamte-a-1211840.html 

12.06.2018
Streikverbot für Lehrer: Ein Nebenkriegsschauplatz
Verbeamtete Lehrer dürfen nicht streiken, sagt das Bundesverfassungsgericht. Das ist ein gutes Urteil für Schulbehörden, Eltern und Schüler - und letztlich sogar für die Lehrer
Mehr: http://www.spiegel.de/karriere/streikverbot-fuer-lehrer-ein-gutes-urteil-a-1212460.html

15.06.2018
Berliner Info-"Gap" schreckt potentielle Lehrer ab
Berlin sucht händeringend nach Lehrern. Doch wer sich bewerben will, bekommt erstmal keinen Anschluss - oder sogar falsche Auskünfte.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/lehrermangel-in-der-hauptstadt-berliner-info-gap-schreckt-potentielle-lehrer-ab/22688722.html

06.08.2018
Fortbildung der Pädagogen: "Wir können nicht auf den biologischen Austausch der Lehrerschaft warten"
800.000 Lehrer in Deutschland sollen sich kontinuierlich fortbilden. Doch das Thema wird sträflich vernachlässigt, sagt Schulforscher Peter Daschner.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrerfortbildung-schulforscher-zieht-traurige-bilanz-a-1220197.html

07.08.2018
Lehrermangel in Berlin: Erweiterter Crashkurs für Quereinsteiger
"Fettnäpfchenradar" und mehr: Jetzt werden hunderte Neu-Lehrer auf ihren Einsatz in den Schulen vorbereitet. Weitere Hilfe kommt von Pensionären.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/lehrermangel-in-berlin-erweiterter-crashkurs-fuer-quereinsteiger/22885312.html

08.08.2018
Lehrer-Crashkurs: So werden Berlins Quereinsteiger für die Schule fit gemacht
Berliner Schüler haben noch fast zwei Wochen Ferien. Aber für 400 angehende Lehrer hat in einer berlinweit bisher einmaligen Aktion bereits der Unterricht begonnen. In einem Hochhaus in Mitte werden die frischen Quereinsteiger in diesen Tagen darauf vorbereitet, ab Ende der Sommerferien als reguläre Lehrer in den Schulen der Hauptstadt zu unterrichten. Damit sollen jene vielen Quereinsteiger, die ab 20. August zum Einsatz kommen, besser auf den Schulalltag vorbereitet werden. Grundwissen für angehende Lehrer
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/lehrer-crashkurs-so-werden-berlins-quereinsteiger-fuer-die-schule-fit-gemacht-31075836

08.08.2018
Kommentar zum Lehrermangel: Schule kann durch Quereinsteiger lebensnäher werden
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/politik/meinung/kommentar-zum-lehrermangel-schule-kann-durch-quereinsteiger-lebensnaeher-werden-31076064

09.08.2018
Lehrermangel: "Die Unterrichtsversorgung ist auf Kante genäht"
Vor dramatischen Unterrichtsausfällen warnen Experten zu Beginn des neuen Schuljahres. Doch ein Konzept, wie die Bundesländer gemeinsam gegensteuern könnten, fehlt bisher.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrermangel-zum-schuljahresbeginn-droht-unterrichtsausfall-a-1222362.html

10.08.2018
Eine Ausbildung für alle. Grundschule oder Gymnasium? Hauptsache Lehrer
Der Lehrermangel trifft nicht alle Schulen gleich. Aber Gymnasiallehrer können nicht einfach so in der Mittelschule unterrichten. Mit einem Lösungsvorschlag sorgt Kultusminister Helmut Holter für Streit.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrermangel-einheitslehrer-vorschlag-sorgt-fuer-debatten-a-1222592.html

15.08.2018
Nicht mal Quereinsteiger. Nur jeder dritte neue Lehrer hat Lehramt studiert
Die Personalnot an den Berliner Schulen erreicht zum neuen Schuljahr, das am Montag beginnt, eine neue Dimension: Mehr als 900 der 2700 Lehrkräfte, die zum Sommer eingestellt wurden, haben gar kein Berliner Schulfach studiert. Sie kommen nicht einmal für den Quereinstieg in Frage. Immerhin 34 Prozent aller Neueinstellungen sind also gar nicht für Lehrerberuf qualifiziert – trotzdem werden sie eingestellt. Es ist eine Notmaßnahme der Bildungsverwaltung aufgrund des akuten Personalmangels. Denn nur 37 Prozent der 2700 neu eingesellten Lehrer hat noch ein abgeschlossenes Lehramtsstudium vorzuweisen, also gut 1000 Personen.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/nicht-mal-quereinsteiger-nur-jeder-dritte-neue-lehrer-hat-lehramt-studiert-31112440

15.08.2018
Nur ein Drittel der neuen Lehrer sind auch richtige Lehrer
Personalnotstand auf neuer Stufe: Erstmals hat das Land Berlin 900 Kräfte eingestellt, die kein Schulfach studiert haben. Sie gelten damit nicht einmal als Quereinsteiger
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/berliner-schulen-nur-ein-drittel-der-neuen-lehrer-sind-auch-richtige-lehrer/22914962.html

17.08.2018
Neuköllner Lehrer protestieren: Quereinsteiger arbeiten vor allem an Brennpunkt-Schulen
(…) Ihnen fehlt das Rüstzeug, sie stammen aus anderen Berufen, haben zum Teil noch nie unterrichtet und fühlen sich alleine gelassen.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/neukoellner-lehrer-protestieren-quereinsteiger-arbeiten-vor-allem-an-brennpunkt-schulen-31127380

17.08.2018
So schlimm ist der Lehrermangel wirklich
Quereinsteiger und kein Ende: Die Senatorin gab die Eckdaten zur Personalversorgung bekannt. Fragen und Antworten zum neuen Schuljahr.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/das-schuljahr-2018-19-in-berlin-so-schlimm-ist-der-lehrermangel-wirklich/22921968.html

20.08.2018
Warnung vor Lehrermangel: "Eine ganze Schülergeneration nimmt Schaden"
Zum Schuljahresanfang rufen Verbände und Gewerkschaften den "Bildungsnotstand" aus - sie beklagen fehlende Lehrer und Unterrichtsausfall. Zu Recht? 
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrermangel-gewerkschaften-warnen-vor-bildungsnotstand-a-1223965.html

23.08.2018
Seiteneinstieg in der Schule: Auf die Kinder, fertig, los!
Zum neuen Schuljahr fehlen wieder Tausende Lehrer. Die Bundesländer greifen auf Quereinsteiger zurück. Kann das gut gehen?
Mehr: http://www.taz.de/Seiteneinstieg-in-der-Schule/!5525909/

28.08.2018
Die Lehrerbildung muss generalüberholt werden
Pädagogen sollten endlich lernen, im Team zu arbeiten und Herausforderungen gemeinsam zu lösen - am besten schon im Studium.
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-die-lehrerbildung-muss-generalueberholt-werden-1.4107510

04.09.2018
Ministerin Giffey will neue Lehrer an Brennpunktschulen schicken
Junge Lehrkräfte sollten wenigstens einmal in ihrer Laufbahn an einer Schule in schwieriger sozialer Lage unterrichten, fordert Familienministerin Giffey. Die Umsetzung könnte allerdings schwierig werden.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/franziska-giffey-fordert-den-einsatz-aller-lehrkraefte-an-brennpunktschulen-a-1226472.html

06.09.2018
Berlin diskutiert über Verbeamtung von Lehrern
Muss Berlin seine Lehrer doch wieder verbeamten, um wettbewerbsfähig zu bleiben? Eine alte Debatte beginnt erneut – auch in der Koalition
(…) Bisher ist zwar bekannt, dass Jahr für Jahr hunderte frisch ausgebildete Referendare und andere Lehrer abwandern, aber keiner hat bisher genau untersucht, in wie vielen Fällen familiäre oder andere Grunde dazu führen und wann es die fehlende Verbeamtung ist.
(…)Kittler verwies auf Nordrhein-Westfalen, wo Ende August noch 3700 Lehrer fehlten, obwohl dort verbeamtet wird. Auch dies zeige, dass die Verbeamtung nicht automatisch die Lösung sei.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/akuter-personalmangel-berlin-diskutiert-ueber-verbeamtung-von-lehrern/23000954.html


Schüler_innen

19.06.2018
Armut in der Schule. "Ich habe mich so geschämt"
Klassenfahrten, Theaterkurse, Bücher, Ranzen, Stifte - Bildung kostet Geld. Doch was ist, wenn Familien das nicht aufbringen können? Sieben Betroffene erzählen
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/armut-in-der-schule-was-habe-ich-mich-geschaemt-a-1212438.html

25.06.2018
Familienministerin Giffey: Lieber Schwimmen lernen mit Burkini als gar nicht
Wichtig sei, dass die Schulen ihren Bildungsauftrag erfüllen könnten, sagt die Familienministerin. Burkinis seien nicht der „Untergang des Abendlandes“.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/politik/familienministerin-giffey-lieber-schwimmen-lernen-mit-burkini-als-gar-nicht/22730660.html

29.06.2018
Burnout im Kinderzimmer Schon die Kleinsten leiden unter Stress
Yogakurse für Kinder? In Berliner Kitas, Schulen und Studios gibt es immer mehr Angebote schon für die Kleinsten, dem Alltagsstress zu entkommen. Ein Modetrend? Oder eine Hilfe zur Selbsthilfe? 18 Prozent der Kinder und jeder fünfte Jugendliche (19 Prozent) in Deutschland leiden unter deutlich hohem Stress.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/gesundheit/burnout-im-kinderzimmer-schon-die-kleinsten-leiden-unter-stress-30700270

27.08.2018
Hartz IV: Mehr als eine Million Kinder beziehen Stütze für Schulbedarf
Mehr Kinder als noch vor einem Jahr haben 2018 staatliche Hilfen für die Anschaffung von Schulbedarf bekommen. Hartz-IV-Haushalte bekommen dafür pauschal 100 Euro jährlich
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/schule-immer-mehr-kinder-brauchen-unterstuetzung-bei-schulbedarf-a-1225049.html

07.09.2018
Erster im Hörsaal
Kinder aus nichtakademischen Elternhäusern besuchen nur selten eine Uni. Daran sind die Hochschulen aber nur bedingt schuld.
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/bildung/studium-erster-im-hoersaal-1.4117812


Eltern

07.08.2018
Statt „Elterntaxi“:  Aus diesem Grund sollten Kinder zu Fuß zur Schule gehen
Kinder allein im Straßenverkehr - viele Eltern halten das für zu unsicher. Dabei wird es tatsächlich vor allem gefährlich, wenn die Kleinen immer nur kutschiert werden.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/familie/statt--elterntaxi---aus-diesem-grund-sollten-kinder-zu-fuss-zur-schule-gehen-30568914
Siehe auch: https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-08/elterntaxi-grundschueler-schulweg-sicherheit-umfrage

24.08.2018
Hausaufgaben: Eltern unter Druck
Viele Mütter und Väter helfen ihren Kindern bei den Hausaufgaben. Das kann ihnen sogar schaden. Ein Lösungsversuch: das Lernen daheim abschaffen.
Mehr: https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-08/hausaufgaben-schule-eltern-kinder-selbststaendigkeit-lernen

24.08.2018
Schulstart Tipps für Morgenmuffel-Eltern zur Einschulung ihrer Kinder
Zum Schulstart beginnt der „Ernst des Lebens“ – insbesondere für die Eltern. Denn in der Kita kann man sein Kind oft noch bis 9 Uhr abgeben. Wenn es in die Schule kommt, müssen Eltern aber oft noch viel früher aufstehen. In vielen Schulen beginnt die erste Stunde spätestens um 8 Uhr. Umso stressiger wird es, wenn man mehrere Kinder an verschiedenen Schulen und Kitas absetzen muss.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/familie/schulstart-tipps-fuer-morgenmuffel-eltern-zur-einschulung-ihrer-kinder-24456892

07.09.2018
Helikoptereltern bei der Einschulung: "Wie oft hat mein Sohn in den ersten beiden Schulstunden geniest?"
Sie fahren mit ihrem Auto bis auf den Schulhof, kriegen Heulkrämpfe, weil ihr Kind in die angeblich falsche Klasse kommt - und lungern sogar in den Pausen in der Schule herum: Die besten Geschichten von nervigen Eltern.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/helikopter-eltern-bei-der-einschulung-wie-oft-hat-mein-sohn-geniest-a-1226690.html

08.09.2018
Eltern am Handy: So nutzen Sie Ihr Smartphone, ohne Ihr Kind zu verstören
Der Blick aufs Handy: verlockend. Doch für Kinder, die Zeit mit ihren Eltern verbringen wollen, ist er oft nervig. Und was tun, wenn die Kleinen selbst nur noch am Smartphone hängen? Sechs Tipps.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/eltern-am-handy-so-nutzen-sie-ihr-smartphone-ohne-ihr-kind-zu-verstoeren-a-1227006.html


Bildungs- und Schulpolitik

10.06.2018
Kultusministerkonferenz zu Abschlüssen. Kleinstaaterei ist sehr lebendig
Die Bildungsminister der Länder wollen mit einem Staatsvertrag des Schulsystem vereinheitlichen. Aber können sie das überhaupt?
Mehr: http://www.taz.de/Kultusministerkonferenz-zu-Abschluessen/!5511016/

28.06.2018
Kaum Lehrer und Fördermaßnahmen – diese Wurstigkeit nervt
Die zuständige Senatorin Sandra Scheeres von der SPD schafft die sozialdemokratische Bildungspolitik ab. Kurz vor Beginn der Sommerferien sieht es zumindest danach aus. Denn vieles, was in der Vergangenheit getan wurde, um das große sozialdemokratische Bildungsversprechen einzulösen, stellt die Bildungssenatorin nun mit seltsam anmutender Gleichgültigkeit in Frage.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/politik/meinung/kommentar-zur-schulpolitik-kaum-lehrer-und-foerdermassnahmen---diese-wurstigkeit-nervt-30693930

03.07.2018
Eine Senatorin und ihr Schulversagen
Ein desaströses Berliner Schuljahr geht zu Ende – und kaum noch Hoffnung auf Besserung.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/berlin-vor-den-grossen-ferien-eine-senatorin-und-ihr-schulversagen/22759988.html

13.08.2018
Zu süß, zu fettig: Foodwatch fordert Standards für Essen in Schulen und Kitas
Heute Wurst, morgen Hack: Die meisten Schulen und Kitas tischen ungesundes Essen auf, sagt Foodwatch - und fordert verbindliche Regeln. Erst zwei Bundesländer haben solche Vorgaben für ihre Kantinen.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/foodwatch-fordert-standards-fuer-essen-in-schule-und-kita-a-1222877.html

20.08.2018
Brennpunktschule in Schöneberg Eine Frau reizt die Schulverwaltung
An keiner Schule wird die Berliner Bildungsmisere derzeit so sichtbar wie an der Schöneberger Spreewald-Grundschule: Schulleiterin Doris Unzeitig hat gekündigt, weil sie ihre offenen Stellen nicht mehr mit regulären Lehrern besetzen kann. Schon jetzt arbeitet die Brennpunkt-Schule mit vielen Quereinsteigern. Zudem könne der Bezirk das Schulgelände nicht ausreichend vor Schulfremden und Drogensüchtigen schützen, sagt sie.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/brennpunktschule-in-schoeneberg-eine-frau-reizt-die-schulverwaltung-31139676
Siehe auch: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/berlin-schoeneberg-showdown-im-streit-um-leiterin-der-spreewald-schule/22963350.html

21.08.2018
Bildungsmonitoring in Mitte
Gibt es eine Zauberformel für mehr Bildungsgerechtigkeit?
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/bildungsmonitoring-in-mitte-gibt-es-eine-zauberformel-fuer-mehr-bildungsgerechtigkeit--31145574

22.08.2108
Lehrermangel: "Wir müssen doppelt so viele Lehramtsstudenten zulassen"
Weg mit dem Numerus clausus, kleine Klassen, gleiche Bezahlung: Was sich ändern muss, um den Lehrermangel zu beheben, erklärt der Erziehungswissenschaftler Peter Struck.
Mehr. https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-08/lehrermangel-schule-bildung-lehrer-erziehungswissenschaft-peter-struck

24.08.2018
Sanierungsstau und Personalmangel. Lehrerverband fordert 118 Milliarden Euro für deutsche Schulen
Wenn Bund und Länder nicht Milliarden in die Schulen steckten, könnte Deutschland beim Pisa-Test wieder schlechter abschneiden. Davor warnt der Präsident des Lehrerverbands - und sagt, wo der Bedarf besonders groß ist.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/schulen-lehrerverband-fordert-118-milliarden-euro-bis-2028-a-1224714.html

29.08.2018
SPD sperrt sich nicht mehr gegen Wachschutz an Schulen
Dokument des Umdenkens: Mit einem aktuellen Antrag will die SPD in Tempelhof-Schöneberg die Sicherheitslage an Schulen verbessern.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/berlin-schoeneberg-spd-sperrt-sich-nicht-mehr-gegen-wachschutz-an-schulen/22968374.html

30.08.2018
Hochbegabtenförderung: Millionen für Superschlaue
Die Berliner Bildungspolitik gleicht zuweilen einer Wundertüte: Ausgerechnet in einer Zeit, in der es in Berlin an ausgebildeten Lehrern mangelt, stellt Bildungssenatorin Sandra Scheeres (SPD) ein millionenschweres Programm zur Begabtenförderung vor. Nun sollte man meinen, dass an Berliner Schulen angesichts der vielen Seiteneinsteiger zunächst einmal die Mindeststandards pädagogischer Arbeit gesichert werden müsste.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/hochbegabtenfoerderung-millionen-fuer-superschlaue-31187190
Siehe auch: https://www.tagesspiegel.de/berlin/neues-programm-in-berlin-millionen-fuer-hochbegabte-kinder/22973254.html

31.08.2018
Aufstieg durch Bildung - Dieses Versprechen muss Deutschland halten
Schueler waehrend einer Unterrichtsstunde Feature an einer Schule in Goerlitz 03 02 2017 availa  Ich weiß es! Grundschüler in Görlitz.
Das deutsche Bildungssystem ist dort besonders ungerecht, wo die Schüler Förderung besonders nötig haben. Höchste Zeit, das zu ändern.
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-aufstieg-durch-bildung-dieses-versprechen-muss-deutschland-wieder-halten-1.4111899

31.08.2018
Warum in Deutschland so viele Lehrer fehlen
Sechs Jahre nach der Geburt werden Kinder eingeschult. Eigentlich ausreichend Zeit, um für genügend Lehrer zu sorgen. Oder?
Kommt ein Kind im Jahr 2012 auf die Welt, dann wird es in der Regel sechs Jahre später eingeschult. Also jetzt. Ist ein Lehrer 2012 jenseits der 60, wird er sechs Jahre später eher nicht mehr unterrichten. Also jetzt. Kann es da so schwer sein, im Voraus zu berechnen, wie viele Lehrer die Schulen brauchen? Müsste es da nicht möglich sein, eine Lage zu vermeiden, wie sie heute vielerorts herrscht?
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/bildung/bildung-keiner-da-1.4111110

03.09.2018
Diese Frau kämpft für einen Ort, an dem alle gleich gut lernen können
Als Deutsch-Senegalesin erlebt Saraya Gomis auch selbst Rassismus. Aber darüber will sie nicht sprechen. Schließlich gehe es nicht um sie, sondern um die Schüler, sagt sie.  
Saraya Gomis ist Antidiskriminierungsbeauftragte für Schulen in Berlin. Dieses Amt ist auch in anderen Städten dringend notwendig.
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-diese-frau-kaempft-fuer-einen-ort-an-dem-alle-gleich-gut-lernen-koennen-1.4109441

05.09.2018
Bildungs- und Teilhabepaket „BuT“: Bildungspaket wird wenig genutzt
Rund 1,5 Millionen Menschen nutzen Bildungs-Leistungen nicht, obwohl sie Anspruch darauf hätten. Gründe dafür gibt es viele.
Mehr: http://www.taz.de/Bildungs--und-Teilhabepaket-BuT/!5530021/


Schulbauten

15.06.2018
Öffentlich-private Partnerschaften Der große Bluff der Berliner „Schulbauoffensive“
(…) Berliner Schulbauoffensive. Seit rund zwei Jahren werkelt der Berliner Senat daran – die längste Zeit unter Ausschluss der Öffentlichkeit. Zuletzt bemängelten selbst Bezirksbürgermeister, dass vom Senat nur spärlich Informationen fließen. Die Berliner Zeitung beantragte daraufhin Akteneinsicht von der Senatsverwaltung für Finanzen und erhielt sie; allerdings erst, nachdem sich die Präsidentin des Verwaltungsgerichts mit der Sache beschäftigten musste.
Die Intransparenz der Regierung ist fragwürdig, denn ihre „Schulbauoffensive“ ist beispiellos in der Geschichte der Stadt. Bis 2026 sollen 5,5 Milliarden Euro in die Berliner Schulinfrastruktur fließen, rund 60 neue Schulen entstehen.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/oeffentlich-private-partnerschaften-der-grosse-bluff-der-berliner--schulbauoffensive--30621504

18.06.2018
Rot-rot-grüne Schulbaupläne: Initiative will Anhörung erzwingen
Baut die Howoge mit, wird der Schulbau zur Kostenfalle. Das fürchten Privatisierungskritiker. Bis Ende Juni sammeln sie Unterschriften für öffentliche Anhörung
Mehr: http://www.taz.de/Rot-rot-gruene-Schulbauplaene/!5514067/

14.08.2018
Sanierung, Neubau Schulbauprogramm könnte deutlich teurer werden als geplant
Ab diesem Mittwoch müssen Berliner Lehrer sich wieder an ihrer Schule einfinden, um das am Montag beginnende neue Schuljahr vorzubereiten. Viele werden sich umschauen. Denn an immerhin 267 Schulen fanden in den Sommerferien Renovierungsarbeiten statt.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/sanierung--neubau-schulbauprogramm-koennte-deutlich-teurer-werden-als-geplant-31109802

15.08.2018
Kommunen fehlen 48 Milliarden Euro für die Sanierung von Schulen
Für knapp 48 Milliarden Euro müssten Schulen in Deutschland saniert werden. Obwohl viele Kommunen Milliardenüberschüsse erzielen, gibt es Investitionsstaus.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/schulen-fehlen-48-milliarden-euro-fuer-die-gebaeudesanierung-a-1223228.html

21.08.2018
Schulleiter sieht unhaltbare Zustände wegen Baulärms
An 280 Berliner Schulen wurde in den Ferien renoviert. Viele Klassenzimmer glänzen wie neu. Andernorts sind die Arbeiten noch in Gang - und Unterricht wegen des Lärms unmöglich
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schulbeginn-in-berlin-schulleiter-sieht-unhaltbare-zustaende-wegen-baulaerms/22929718.html

23.08.2018
Das bröckelnde Klassenzimmer
In Berlin sind die Schulen marode. Über die Sommerferien sind 280 von ihnen endlich renoviert worden. Oder besser gesagt: Sie sollten renoviert werden. Denn die Bautrupps waren zu Schulbeginn einfach immer noch da. Und jetzt?
Wer dieser Tage in Berlin unterwegs ist, beobachtet immer wieder Szenen wie diese: Kinder sitzen auf einer Wiese im Park, im Gras liegen Schulranzen. Jugendliche gehen mit ihren Lehrern über einen Ziegenhof, Schülerinnen und Schüler packen im Wald ihre Federmäppchen aus. Handelt es sich um Wald-Schulen, alternative Pädagogik oder neue Unterrichtsmethoden? Nein, das sind Kinder, die derzeit ihre Schulräume nicht betreten können. Weil das entweder nicht möglich, gefährlich oder gesundheitsschädlich ist.
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/bildung/berliner-schulen-das-broeckelnde-klassenzimmer-1.4102012


Verschiedenes

11.06.2018
Eltern sollten Warnzeichen kennen. So sieht es wirklich aus, wenn ein Kind ertrinkt
Ein junges Paar plantscht vergnügt im Meer. Ganz in der Nähe liegt ein Boot. Plötzlich springt dessen Kapitän ins Wasser und schwimmt rasend schnell auf die Badenden zu. Die sind irritiert und glauben, mit ihrem lustigen Herumplantschen ein falsches Signal gegeben zu haben. „Uns geht’s gut!“, schreien sie dem Kapitän zu. Dieser schwimmt unbeirrt weiter, an den Erwachsenen vorbei. Um ein Leben zu retten. Denn nur drei Meter hinter ihnen, ohne dass die Erwachsenen es bemerkt haben, ertrinkt gerade ihre 9-jährige Tochter. Still und unbemerkt. Erst als der Retter sie aus dem Wasser auf den Arm zieht, macht sie ein erstes Geräusch und ruft laut um Hilfe.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/familie/eltern-sollten-warnzeichen-kennen-so-sieht-es-wirklich-aus--wenn-ein-kind-ertrinkt-30601444

19.06.2018
Berliner Bäderbetriebe: Schulschwimmen auf dem Trockenen
Aus und vorbei: Bereits drei Wochen vor Ferienbeginn endete für viele Berliner Kinder der Schwimmunterricht. Jetzt soll nachgebessert werden.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/berliner-baederbetriebe-schulschwimmen-auf-dem-trockenen/22701318.html

19.06.2018
Arabisch lernen in Berlin: Der Weg zur Muttersprac
Wo können Kinder von Flüchtlingen in Berlin Arabisch lernen? Unsere Autorin hat sich auf die Suche gemacht.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/arabisch-lernen-in-berlin-der-weg-zur-muttersprache/22672826.html

19.07.2018
Komm, wir gehen an die Brennpunktschule
Früher galt sie als Resteschule, dann beschloss eine Gruppe Eltern: Geben wir ihr eine Chance. Jetzt wollen alle dorthin.
Mehr: https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-07/berlin-neukoelln-schule-chance-gentrifizierung

11.08.2018
Kommentar Pflichtjahr nach der Schule: Lasst die Jugendlichen in Ruhe!
Die Debatte über ein Pflichtjahr nach der Schule nervt, weil sie die Menschen bevormundet. Sinnvoller wäre ein Recht auf einen freiwilligen Dienst.
Mehr: http://www.taz.de/Kommentar-Pflichtjahr-nach-der-Schule/!5524511/

16.08.2018
Gezuckerte Schulmilch. Foodwatch spricht von inakzeptabler Praxis
(…) Zwölf der 16 deutschen Bundesländer haben die Schul- und Kita-Verpflegung mittlerweile den neuen Vorgaben aus Brüssel angepasst: Kakao und andere gezuckerte Milchgetränke wurden aus dem Förderprogramm gestrichen.
Dagegen nutzen Berlin, Brandenburg, Hessen und Nordrhein-Westfalen eine Ausnahmeklausel der Verordnung, die Abweichungen auf Grundlage nationaler Regelungen ermöglicht.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/wirtschaft/gezuckerte-schulmilch-foodwatch-spricht-von-inakzeptabler-praxis-31120194

28.08.2018
Kita-Vergleich: In diesen Bundesländern gibt es am meisten Betreuung für Ihre Kinder
Immer mehr Kinder besuchen Krippen und Kindergärten - aber die Qualität der Betreuung hängt stark vom Wohnort ab. Hier können Sie sehen, wie Ihr Landkreis im Vergleich abschneidet
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/bertelsmann-studie-kita-qualitaet-steigt-aber-immense-unterschiede-bleiben-a-1224864.html

29.08.2018
Krieg als Spiel, Massenmord als Partnerbörse – Wie die Bundeswehr ihre Werbung rechtfertigt und weiter ausbaut
Nach einer skandalösen Plakat-Kampagne bei einer Videospiel-Messe kündigt die Bundeswehr weitere großflächige Werbemaßnahmen an. Zielgruppe: orientierungslose Jugendliche. Die Motive der Bundeswehr sind dabei offensichtlich und nachvollziehbar – die gesellschaftlichen Reaktionen auf die Tabubrüche sind dagegen schwach: Moralische Grenzüberschreitungen werden mit ihrem Erfolg gerechtfertigt.
Mehr: https://www.nachdenkseiten.de/?p=45736

01.09.2018
Schlechtes Zeugnis So unzufrieden sind die Berliner mit ihren Schulen
Zum Thema Schule hat jeder eine Meinung. Klar: Alle waren irgendwann einmal Schüler, viele haben Kinder im schulpflichtigen Alter, zudem gibt es Zehntausende von Lehrerinnen und Lehrern in der Hauptstadt.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/schlechtes-zeugnis-so-unzufrieden-sind-die-berliner-mit-ihren-schulen-31199340

02.09.2018
Vergewaltigung unter Grundschülern. Bessere Prävention gegen Missbrauch gefordert
Der schwere Fall sexuellen Missbrauchs unter Schülern einer Berliner Grundschule hat in der Stadt Bestürzung ausgelöst. Zugleich macht er Experten zufolge deutlich, dass die Präventionsarbeit auf diesem Gebiet unzureichend ist.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/vergewaltigung-unter-grundschuelern-bessere-praevention-gegen-missbrauch-gefordert-31203968

04.09.2018
Gefährlicher Weg Polizei stoppt tausende Raser vor Schulen und Kitas
Es ist die große Sorge vieler Eltern, dass ihre Kinder nicht heil in der Schule ankommen. Gerade Grundschüler müssen sich darauf verlassen können, dass sich Verkehrsteilnehmer verantwortungsbewusst verhalten. In Berlin und Brandenburg sind die Sorgen der Eltern um die Sicherheit des Schulweges berechtigt.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/polizei/gefaehrlicher-weg-polizei-stoppt-tausende-raser-vor-schulen-und-kitas-31213636

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Ausschreibungen / Wettbewerbe

Allgemeine Informationen zu Wettbewerben
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/wettbewerbe.html
Und: http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/schule/schulkultur/wettbewerbe/
Sowie: https://www.gew.de/marktplatz/wettbewerbe/

Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung
Förderung beantragen im BKJ-Programm Künste öffnen WeltenIm BKJ-Programm „Künste öffnen Welten“ können sich Projekte um eine Förderung bewerben, die Zugänge zu Künsten und Kultur schaffen und dadurch Bildungschancen von benachteiligten Kindern und Jugendlichen verbessern. Interessierte Bündnisse können bis zum 15. September 2018 ihre Projektideen einreichen. Die Auswahl der Projektideen für die Förderung erfolgt bis Mitte Dezember. Ein Projektstart ist dann ab Januar 2019 möglich.“
Mehr: https://www.bkj.de/news/link/id/10751.html

Der Deutsche Schulpreis 2019:

Bewerben Sie sich bis zum 15. Oktober 2018 für den Deutschen Schulpreis 2019Allgemeinbildende und berufliche Schulen in öffentlicher oder privater Trägerschaft in Deutschland sowie Deutsche Auslandsschulen können sich für den Deutschen Schulpreis 2019 bewerben. Die Bewerbungsfrist für den mit insgesamt 270.000 Euro dotierten Wettbewerb endet am 15. Oktober 2018.
Mehr: http://schulpreis.bosch-stiftung.de/content/language1/html/57249.asp

Förderfonds des Deutschen Kinderhilfswerkes
https://www.dkhw-foerderdatenbank.de/
https://www.dkhw-foerderdatenbank.de/themenfonds.html

Ausschreibungskalender zu Musikwettbewerben, Preisen und Stipendien
http://www.miz.org/ausschreibungen.html

Förderung junger Ensembleleiterinnen und Ensembleleiter in Berlin
Mehr: https://www.landesmusikrat-berlin.de/projekte/foerderung-junger-ensembleleiterinnen-und-ensembleleiter/
Ausschreibung: https://www.landesmusikrat-berlin.de/fileadmin/projekte/MSF/Ausschreibung_Musikmentoren_2018_Vogeley.pdf
Flyer: https://www.landesmusikrat-berlin.de/fileadmin/projekte/MSF/20180223__falzflyer_6seitig__entw20180309_2__002_.pdf
Der mehrteilige Kursus findet an vier Wochenenden im Herbst 2018 und im Frühjahr 2019 an der Sophie-Scholl-Schule in Schöneberg statt.

„Der Deutsche Klang.Forscher! – Preis 2019
Ausschreibung - Bewerbungsfrist bis 30. November 2018
Gefällt mir! Daumen hoch oder runter – und schon wieder ist ein Urteil gefällt. Das geht schnell, macht Spaß und hilft uns weiter, glauben wir. Aber warum müssen wir immer alles bewerten? Wie bewerten wir eigentlich die Vielzahl an Informationen? Ist dem Urteil anderer Menschen mehr zu trauen als dem eigenen Gefühl? Wie wirkt sich das dauernde Werten und Bewertetwerden auf uns aus? Auf unser Selbstbild, unsere Kreativität und unsere Gefühlswelt? Und wie sind Bewertungen und Informationen manipulierbar?
Diesen und vielen weiteren Fragen gehen die Klang.Forscher! im Schuljahr 2018/19 nach. Sie machen sich Gedanken zu diesem Phänomen, erforschen, mit welchen Klängen sich das Thema darstellen lässt und produzieren aus Geräuschen, Tönen, Interviews und Texten ein Hörstück (Länge max. 5 Minuten). Dabei werden sie von professionellen Mediencoaches nach dem Prinzip des Forschenden Lernens unterstützt. Bei der Projektarbeit schulen die Schülerinnen und Schüler ihre akustische Wahrnehmung, den kreativen Umgang mit Klang und den selbstbestimmten Umgang mit Medien.
Der Deutsche Klang.Forscher!-Preis richtet sich an Schulklassen oder Schülergruppen der 6. – 10. Jahrgangsstufe aller Schularten aus ganz Deutschland.“
Mehr: http://www.klang-forscher.de/wettbewerb

Jugend- und Familienstiftung des Landes Berlin (Jfsb):
„Der jfsb Vorstand beschliesst am 16. Februar 2018 wieder über neue Förderprojekte.
http://jfsb.de/
„Für das kommende Jahr wurden noch zwei weitere Sitzungstermine festgelegt - der 15. Juni 2018 und der 12. Oktober 2018. Der Einsendeschluss ist jeweils ca. 4 - 6 Wochen vor diesen Terminen.
Ihr Projekt kann unmittelbar nach einer Vorstandssitzung beginnen und ab dem Zeitpunkt max. 12 Monate durchgeführt werden.“
http://jfsb.de/aktuelle-meldungen/Sitzungstermin-VS.php

TUSCH Partnerschaft 2019/20 und TUSCH PLUS 2019/20 (Partnerschaft mit einem Theater):
Die Bewerbungsfrist für interessierte Schulen endet am 21. Dezember 2018!
https://www.tusch-berlin.de/partnerschaften/bewerbung/

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Verschiedenes / Links:

Einführung in die schulische Gremienarbeit für Eltern
- http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/8-bea-ueber-uns/272-einfuehrung-in-die-schulische-gremienarbeit-der-eltern
- http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/gremienarbeit

SenBJF: Mitwirkung von Schülern und Eltern in der Schule – Leitfäden für Schüler- und Elternvertreter
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/gute-schule/mitwirkung-von-schuelern-und-eltern/

SenBJF: Häufig gestellte Fragen zur Elternmitwirkung
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/gute-schule/mitwirkung-von-schuelern-und-eltern/faqs-fuer-eltern/

Ratgeber Schulrecht / Schulische Gremien
http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/ratgeber

Handreichung zur Durchführung von Elternabenden
http://www.klicksafe.de/service/elternarbeit/handreichungen-elternabende/#c29485

 „Neuer Online-Service: Rechtsprechung im Internet
Das Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz stellt seit 27. Januar 2016 gemeinsam mit der juris GmbH den online-Service“.
-
https://www.bmjv.de/SharedDocs/Artikel/DE/2016/01272016_Rechtsprechung_im_Internet.html
- http://www.rechtsprechung-im-internet.de/jportal/portal/page/bsjrsprod.psml

Deutscher Bildungsserver – „Schule“
http://www.bildungsserver.de/Schule-136.html

Bildungsserver Berlin - Brandenburg
- http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/eltern.html
- http://www.bildungsserver.de/

Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
https://www.dipf.de/de/directlinks/schule-und-kita

Kultusministerkonferenz (KMK)
https://www.kmk.org/aktuelles.html

Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. Berlin
http://lvl-berlin.de/

Relaunch Fachportal Pädagogik
https://www.fachportal-paedagogik.de/relaunch_fachportal_paedagogik.html?utm_campaign=dbsnewsletter&utm_source=mail&utm_medium=2017-15&utm_term=2017-15

Landeszentrale für politische Bildung Berlin: Publikationen
http://www.berlin.de/politische-bildung/publikationen/
Kostenlose Publikationen der Landeszentrale für politische Bildung für Schüler, Auszubildende, Studierende u.a.
Mehr: https://www.berlin.de/sen/bjw/service/presse/pressearchiv-2016/pressemitteilung.434672.php
Stichwort Bildung: http://www.bpb.de/gesellschaft/kultur/zukunft-bildung/
Schulnewsletter: http://www.bpb.de/lernen/formate/schulnewsletter-archiv/ -  Thema Rassismus: http://www.bpb.de/rassismus; Thema Flucht und Asyl: http://www.bpb.de/gesellschaft/migration/flucht/
Archiv: http://www.bpb.de/lernen/formate/schulnewsletter-archiv/

Stiftungen: Die neuen Player in der Bildungspolitik
Die Zahl der im Bildungsbereich tätigen Stiftungen ist seit der Jahrtausendwende stark gestiegen. Längst sind sie zu einflussreichen bildungspolitischen Akteuren geworden. Wie ist der Bedeutungszuwachs von Stiftungen zu erklären und welche Ambivalenzen birgt ihr Engagement?
Mehr: http://www.bpb.de/gesellschaft/bildung/zukunft-bildung/199165/stiftungen?p=all

Friedrich-Ebert-Stiftung:
Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht
Studie 2017: http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/13277.pdf
Themenportal Bildungspolitik - Inklusion in der Bildung
https://www.fes.de/themenportal-bildungspolitik/themen/inklusion-in-der-bildung/
Ländervergleich Inklusive Bildung in Deutschland
http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/13493.pdf

Bertelsmann-Stiftung: Eltern geben jährlich rund 900 Millionen Euro für Nachhilfe aus
Studie 2016: https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/themen/aktuelle-meldungen/2016/januar/eltern-geben-jaehrlich-rund-900-millionen-euro-fuer-nachhilfe-aus/

Bertelsmann-Stiftung, u.a.: Mehr Schule wagen. Empfehlungen für guten Ganztag
Studie 2017: https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/Projekte/27_In_Vielfalt_besser_lernen/170511e_ganztagsschule_doppelseiten_small-mehr-schule-wagen-empfehlung_fuer-guten-ganztag.pdf

Lehrerbedarfsanalysen offenbaren eine Neuauflage der deutschen Bildungskatastrophe
Scharfe Kritik des Grundschulverbands an der Lehrerbedarfsplanung der Länder
Mehr: http://grundschulverband.de/wp-content/uploads/2018/02/180131_PM_Lehrerbedarfsstudie.pdf

Von der „Selbstständigen“ zur „Kommunalen Schule“
Neben der Debatte um die sog. „Selbstständige Schule“ gibt es inzwischen einen neuen schulpolitischen Diskurs. Es ist dies der Diskurs um die Kommunalisierung von Schule unter den Schlagwörtern „Kommunale Schule“ oder „Kommunale Bildungslandschaft“. Auch wenn vereinzelt auch Sinnvolles unter diesem Label firmiert, ist die Debatte vor allem dadurch gekennzeichnet, dass sie – wie bereits von der „Selbstständigen Schule“ bekannt – für den Fall einer „Kommunalisierung“ der Schulen das Blaue vom Himmel herab verspricht. In Zwischentönen wir jedoch deutlich, dass das Ziel einer solchen Dezentralisierung in erster Linie Kürzungen im Bildungsbereich sind, die sich angeblich mittels sagenhafter Synergieeffekte bei gleichzeitiger „Qualitätssteigerung“ erreichen lassen sollen.
Mehr: https://www.nachdenkseiten.de/?p=10333

HU-Berlin: Forschungsprojekt „CHOICE - Schulwahl und soziokulturelle Passung“
„Die Untersuchung geht zum einen der Frage nach: Warum wählt wer welche Schule für sein/ihr Kind? Das Projekt erfasst also die Schulwahlmotive von Eltern vor dem Hintergrund der von ihnen wahrgenommenen Merkmale von Schulqualität (z.B. Schulklima, Unterrichtsmethoden, Klassen- und Schulgröße und Engagement der Lehrpersonen) sowie anderer schulwahlrelevanter Aspekte (z. B. Länge des Schulwegs). Dies schließt selbstverständlich die Frage ein: Wer wählt nicht und warum?
Zum anderen wird der Frage nachgegangen, welche Rolle Schulen und Schulleitungen im Prozess der Schulwahl spielen, also: Wie wählen Schulen ihre Schülerinnen und Schüler aus?“
http://choice.hu-berlin.de/
Ergebnisse: https://onedrive.live.com/?authkey=%21AMWZyS4Mrvm1yCQ&cid=7A61FC76C9AE0220&id=7A61FC76C9AE0220%21506&parId=7A61FC76C9AE0220%21503&o=OneUp

Unabhängiger Beauftragter für Fragen des sexuellen Kindermißbrauchs:
Datenreport des Monitorings  zum Stand der Prävention sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen in Deutschland (2015–2018) zu den Handlungsfeldern Schulen und Internate – Teilbericht 5
http://www.datenreport-monitoring.de/wp-content/uploads/2018/03/DJI-Teilbericht_5.pdf

Mediendienst Integration
http://mediendienst-integration.de/ueber-uns.html

Verbraucherzentrale: Schulportal für Verbraucherbildung
http://www.verbraucherbildung.de/aktuelles

LobbyControl
https://www.lobbycontrol.de
http://digitalpresent.tagesspiegel.de/lobbylandschaft

Druck auf Bundesregierung: Neues Portal will Lobbyisten outen
Wie stark mischen Unternehmen und Verbände bei neuen Gesetzen mit? Zwei Organisationen machen jetzt mit einem Onlineportal Druck auf die Regierung - damit sie bislang unveröffentlichte Lobby-Papiere herausgibt.
Mehr: http://www.spiegel.de/politik/deutschland/lobbyismus-neues-portal-will-einfluss-auf-bundesregierung-oeffentlich-machen-a-1151923.html

Gläserne Gesetze
Welchen Einfluss haben Lobbyisten auf Ministerien? Hilf uns dabei, Gesetze in Deutschland transparenter zu machen!
https://fragdenstaat.de/gesetze/

Gemeingut in Bürgerhand
https://www.gemeingut.org/

Das ABC der „Berliner Schulbauoffensive“
https://www.gemeingut.org/das-abc-der-berliner-schulbauoffensive/

Gemeinwohl als Zukunftsaufgabe. Öffentliche Infrastrukturen zwischen Daseinsvorsorge und Finanzmärkten
https://www.gemeingut.org/wp-content/uploads/2017/06/Endf-Gemeinwohl-als-Zukunftsaufgabe_Web.pdf

Otto Brenner Stiftung : Verdeckte PR in Wikipedia. Das Weltwissen im Visier von Unternehmen
https://www.otto-brenner-shop.de/uploads/tx_mplightshop/AH_76_Wiki_WEB.pdf

"Lernen sichtbar machen"-Wiki
„Es ermöglicht interessierten Personen, sich mit den aktuellen Forschungsergebnissen zu den Einflüssen auf Lernleistung – auf den Stufen frühe Förderung bis Hochschule – auseinanderzusetzen.“
http://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Wiki

So geht Medien
„Fake News im Netz erkennen
Jeden Tag erscheinen weltweit Millionen neuer Videos, Artikel und Posts im Internet. Doch woher soll man wissen: Stimmt das wirklich, was da zu sehen und zu lesen ist? Oder ist alles nur Fake? Eine Anleitung in drei Schritten.“
Mehr: http://www.br.de/sogehtmedien/index.html
Siehe auch: http://faktenfinder.tagesschau.de/tutorials/social-bots-erkennen-101~_origin-668dd3c8-0458-48eb-804c-cbc7d6a09fc1.html

Faktenfinder
http://faktenfinder.tagesschau.de

Digitalcourage e.V
Digitalcourage e.V. engagiert sich seit 1987 für Grundrechte, Datenschutz und eine lebenswerte Welt im digitalen Zeitalter. Wir sind technikaffin, doch wir wehren uns dagegen, dass unsere Demokratie „verdatet und verkauft“ wird.
https://digitalcourage.de/
https://vimeo.com/digitalcourage
Stellungnahme gegen die Mythen der Industrie: https://digitalcourage.de/blog/2017/e-privacy-mythen-der-industrie

Offenes Wissen für die digitale Gesellschaft (Open Knowledge Foundation Deutschland)
Die Open Knowledge Foundation Deutschland ist ein gemeinnütziger Verein,  der sich für offenes Wissen, offene Daten, Transparenz und Beteiligung einsetzt.
Hier kannst du mehr über unsere Organisation, unsere Ziele und unsere Projekte erfahren.
https://okfn.de/

Foodwatch: Schluss mit Schleichwerbung in der Schule!
Mehr:
https://www.foodwatch.org/de/informieren/kinderernaehrung/2-minuten-info/
https://www.foodwatch.org/de/informieren/kinderernaehrung/e-mail-aktion-schulmaterial/#3

Wie Verbraucherbildung an Schulen kommt
http://www.vzbv.de/dokument/wie-verbraucherbildung-schulen-kommt

Hate Speech – das sollten Eltern wissen
https://www.internet-abc.de/eltern/familie-medien/gefahren-und-schutz-viren-mobbing-werbung-datenschutz/hate-speech-das-sollten-eltern-wissen/

Cybermobbing und Hate Speech: das hässliche Gesicht der Internetkommunikation
http://www.verbraucherbildung.de/artikel/cybermobbing-und-hate-speech-das-haessliche-gesicht-der-internetkommunikation

Grauzonen. Rechte jugendliche Lebenswelten in Musikkulturen
Mehr: http://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/content/13328

Unterstützung im Berufswahlunterricht – für Lehrer/innen und Schüler/innen
http://planet-beruf.de/index.php?id=25612

Forschungsdatenzentren für die Bildung stellen sich vor (1): Das Forschungsdatenzentrum am Institut für Qualitätsentwicklung
Mehr: http://blog.bildungsserver.de/?p=5523&utm_campaign=dbsnewsletter&utm_source=mail&utm_medium=2017-18&utm_term=2017-18

Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB): Bundesweites Bildungsniveau
https://www.iqb.hu-berlin.de/bt/BT2016/Bericht

Berlin-Studie Wissenschaftliche Begleitstudie zur Berliner Schulstrukturreform
http://www.dipf.de/de/forschung/projekte/berlin-studie

Kubinaut – Navigation Kulturelle Bildung ist ein Projekt der Kulturprojekte Berlin GmbH in Zusammenarbeit mit der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Berlin e.V.
https://www.kubinaut.de/de/

Zuwendungsdatenbank
In der Zuwendungsdatenbank werden seit 2009 die im zurückliegenden Jahr von den Behörden ausgereichten Zuwendungen an juristische Personen veröffentlicht (ab einem Zuwendungsbetrag i. H. v. 100 Euro), aktuell die Zuwendungen des Jahres 2016. Dies erfolgt jeweils zum 30. Juni eines jeden Jahres. Zuwendungen an natürliche Personen und Gesellschaften bürgerlichen Rechts werden jeweils pro Politikbereich in einer Summe veröffentlicht. …“
http://www.berlin.de/sen/finanzen/service/zuwendungsdatenbank/

Berliner Entwicklungspolitische Ratschlag (BER): Empfehlungsliste
Angebote entwicklungspolitischer Nichtregierungsorganisationen und anderer Anbieter für Berliner Schulen im Schuljahr 2017/18 (in alphabetischer Reihenfolge)
http://eineweltstadt.berlin/wie-wir-arbeiten/nro-und-schule/empfehlungsliste/

Schulbuchstudie Migration und Integration (Beauftragete für Migration, Flüchtlinge und Integration)
Die vorliegende Studie beleuchtet, ob und wie Schulbücher Integration, Migration und die damit einhergehende gesellschaftliche Vielfalt widerspiegeln. Die Studie regt den kritischen Diskurs an und bietet die Grundlage für die Weiterentwicklung und Verbesserung von Schulbüchern.
https://www.bundesregierung.de/Content/Infomaterial/BPA/IB/Schulbuchstudie_Migration_und_Integration_09_03_2015.pdf?__blob=publicationFile&v=7

Diskriminierung an Schulen erkennen und vermeiden
02.03.2018
Praxisleitfaden zum Abbau von Diskriminierung in der Schule
http://www.antidiskriminierungsstelle.de/SharedDocs/Downloads/DE/publikationen/Leitfaden_Diskriminierung_an_Schulen_erkennen_u_vermeiden.pdf?__blob=publicationFile&v=3

Buchpreisbindung für Fördervereine – Urteil des Bundesgerichtshofes (BGH)
https://www.lsfb.de/aktuelles/nachrichten/#entscheidung-des-bundesgerichtshofs-zur-buchpreisbindung-fuer-foerdervereine

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Impressum

Herausgeber und Redaktion (VisdP): André Nogossek


Bezirkselternausschuss Charlottenburg-Wilmersdorf
Vorsitzender: Andreas Ritter
Geschäftsstelle: Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Tel.: 9029 – 14624, Fax: 9029 – 14625 http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/

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