BEA Newsletter Nr. 133 - Februar 2024

Weiterlesen ...

Aktuelles

BEA Newsletter Nr. 75 - Februar 2019

Bezirkselternausschuss Charlottenburg-Wilmersdorf von Berlin

GeschäftsstelleOtto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Tel.: 9029 – 14624, Fax: 9029 – 14625 http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/


Newsletter Nr. 75 – Februar 2019

Liebe Leser_innen,

ich wünsche Ihnen ein gesundes, streßarmes, angenehme Neue Jahr!
Nach der „Winterpause“ erhalten Sie anbei den neuen Newsletter, wie immer auch auf der Homepage http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/ (http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/newsletter/306-bea-newsletter-nr-75-februar-2019) zu finden.

Ich wünsche einen guten Verlauf der Sitzung des BEAs am 12.02.2019 und eine anregende und informierende Lektüre.

Beste Grüße,
André Nogossek


Inhalt

Informationen des BEA Vorstands (Einladungen / Materialien zur Sitzung, Berichte / BSB)
Schulen in Charlottenburg-Wilmersdorf 
Arbeitsgemeinschaf
ten: BEA / LEA
Aus dem Bezirk / Aus der Bezirksverordnetenversammlung (BVV)
Termine / Veranstaltungen / Projekte
Schulträger und Jugendamt, Schulaufsicht
Informationen aus der Senatsbildungsverwaltung (SenBJF)
Aus dem Abgeordnetenhaus (Protokolle, Beantwortung von Anfragen)
Studien / Umfragen
Presse (Themen-Auswahl: Schule / Unterricht / Notengebung, Schulpersonal, Schüler*innen, Bildungs- und Schulpolitik, Schulbauten, Verschiedenes
Ausschreibungen / Wettbewerbe
Verschiedenes / Links
Impressum 

Informationen des BEA Vorstands:

Einladung  zur Sitzung des Bezirkselternausschusses Charlottenburg-Wilmersdorf 
am Dienstag, dem 12.02.2019, um 19:00 Uhr, im Rathaus Charlottenburg, Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Berlin, Lilly-Braun-Saal (2. OG) - (U7 - Station und Busse nahezu vor der Türe: Richard Wagner-Platz)

TOP 1  Begrüßung und Beschlussfassung über die Tagesordnung, Protokollführung, Begrüßung von Gästen - Protokollführung übernimmt bitte ein/e Vertreter_in der ISS - 19:00
TOP 2  Aktuelle halbe Stunde mit der Schulaufsicht -19:10
TOP 3    Schwerpunktthema: „ eXplorarium“  Referentin Miriam Asmus, Leitung - 19:40
Schulentwicklung bei LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V., eXplorarium ist ein Projekt, dass Berliner Schulen bei der Umsetzung und Implementierung von  Digitaler Bildung & Entdeckendem Lernen unterstützt, beispielhaft steht dafür die  Kooperation mit der Hans-Fallada-Schule in Neukölln. Diese Zusammenarbeit, die Gelingensfaktoren und die Übertragung auf weitere Grundschulen stehen im Fokus des Vortrags.
TOP 4  Nachwahlen zum Bezirksschulbeirat - 21:00
Wahl eines stellvertretenden Mitgliedes zum BSB
TOP 5  Berichte aus den Gremien - 21:10
TOP 6  Verschiedenes - 21:15

Mit freundlichen Grüßen   
Andreas Ritter - Vorsitzender
http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/
Im Falle der Verhinderung möchte ich Sie bitten, die Einladung rechtzeitig an Ihre BEA-Vertretung weiterzuleiten

Fragen an die Eltern der Schulen im Bezirk Charlottenburg-Wilmersdorf
Hintergrund ist das kommende freie Schulessen an den Grundschulen sowie die sonstige Schulessensituation im Bezirk.
Die Eltern der Schulen werden gebeten, die folgenden Fragen, kurzfristig abzuklären und die erhaltenen Informationen im BEA vorzutragen.
1) Welcher Schultyp wird von Ihrem Kind besucht ?
2) Gibt es an der Schule Ihres Kindes warmes Mittagessen oder was sonst (Cafeteria, Kiosk, Snackbude etc)
a) Wenn ja, in welcher Form ?
b) wer kocht
c) Wer liefert
d) Wer teilt das Essen aus ?
3) Gibt es an der Schule Ihres Kindes eine Essenskommission
a) wie oft tagt diese ?
4) Wieviel % der Schüler essen mittags ?
5) Wieviel Zeit hat ein Kind für ein warmes Mittagessen ( vom Klassenraum hin und wieder zurück)
6) Ißt auch das pädagogische Personal ?


Bericht über die BEA Sitzung am 15.01.2019  (das Protokoll zu der Sitzung wird, wie immer, auf der nächsten Sitzung behandelt)

Vor allem den neuen Mitgliedern wird das administrative Prozedere im BEA erläutert: Es wird in jedem Schuljahr eine Liste der Vertreter der Schulen geführt, damit man diese kennt und untereinander kommunizieren kann. Vom Schulamt existieren i.d.R keine Adressen der Mitglieder.
Petra Sachs erklärt, daß sich jeder bitte eintragen möge, mit Namen und e-mail-Adresse. Hierüber erhält er regelmäßige Informationen, Einladungen zu Sitzungen und Protokolle. Die Liste wird mit Beginn des darauf folgenden Schuljahres gelöscht. Wer nicht in der Liste aufgenommen werden möchte, muß sich selbst um den Erhalt der Informationen kümmern. Das ist über die BEA-Homepage des Bezirks aber ebenfalls möglich, weil diese stets aktuell gehalten wird von André Nogossek. Hierüber ist bspw. auch der Newsletter zu beziehen: http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/ (http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/newsletter/304-bea-newsletter-nr-74-januar-2019).

Es muß zu jeder Sitzung ein Protokoll geschrieben werden. Das ist sehr wichtig, um das erlangte Wissen aus den Sitzungen auch zu späteren Zeitpunkten weiterreichen zu können und ggf. beim Amt nachzuhaken, wenn Fragen aufgetreten sind o.a. Das alles geht ohne Protokoll sehr schnell verloren, zumal sehr viele Mitglieder nicht regelmäßig zu den Sitzungen kommen können und trotzdem in ihren Schulen berichten sollen /wollen. Hier rotieren die Schularten (Gymnasien, Grundschulen, Sekundarschulen). Petra Sachs bittet darum, daß sich zu jeder Sitzung ein Mitglied bereit erklären möge. Es wird immer angesagt, welche Schulart in der nächsten Sitzung dran sein wird. Es werden nur Ergebnisprotokolle erwartet. Petra Sachs ist gern bereit, ihre handschriftlichen Notizen bei Bedarf zur Verfügung zu stellen und beim Verfassen behilflich zu sein. Findet sich niemand bereit, wird es kein Protokoll zur Sitzung geben, da Petra künftig nichtmehr ständig Protokoll schreiben kann.
Die BEA-interne Kommunikation findet über Petra Sachs statt. Wer bspw.  einen BEA-Vertreter einer bestimmten Schule ansprechen möchte, fragt bei ihr nach. Vergangene Protokolle oder dazugehöriges Material ist über die Homepage oder ebenfalls bei Petra abfragbar. Die Vorsitzenden Andreas Ritter und dessen Vertreter sind ab auch direkt ansprechbar.

TOP 3  Themensammlung
Es wurde darum gebeten, Themen zu nennen, um die man sich in den kommenden Sitzungen besonders kümmern soll:
•             Schulförderung
•             Wegsicherung;
Die Nehring-und die Cecilienschule haben gerade ein Projekt (Schulwegpiloten). Hierüber kann dann berichtet werden)
•             Vertretungsplan-Systeme (für ausgefallene Stunden, Vertretungen) an den Schulen
Welche Schulen haben gute, welche gibt es, was ist zu beachten?
•             Freies Schulessen an den Grundschulen ab dem kommenden Schuljahr
Fragen: wie viele Grundschüler essen aktuell? Wie viele werden im kommenden Schuljahr essen wollen und welche Konsequenzen hat das ?
Der Vorstand konzipiert eine Umfrage, die die Mitglieder bitte kurzfristig an ihrer Schule abklären und an P. Sachs weiterreichen
•             Abwanderung einiger Lehrkräfte in andere Bundesländer aufgrund fehlender Verbeamtung.
Wie viele solcher Lehrer gibt es ? Kommen die zurück ?
•             Quereinsteigerstatistik. Stand im Bezirk
Stand der Lehrerausbildung im Land Berlin
Frage an den LEA
•             Gewalt und Mobbing an Schulen
Wie ist die Situation ?
Welche Präventionen gibt es ?
Wie ist die Schule darauf vorbereitet ?
Wer in der Schule kümmert sich um die Fälle ?
Mobbing; wie wird damit umgegangen, wer ist zuständig, Präventionsprogramme,
o            Es wird ein Info- und ein Diskussionsabend gewünscht
•             Anmeldezahlen an den Schulen, wie ist die Situation
•             Klassenrat, was ist das ? Hat jede Schule so etwas ?
•             Nutzung von social media Programmen an Schulen (Twitter, Instagram etc.).
Wer nutz das, bspw. Zur Schulpräsentation, was ist zu beachten ? Datenschutz ?
•             Schulschwänzer, was kann man tun, um Schüler in die Schule zu bringen ?
•             Was kann der BEA tun, wofür ist er nicht zuständig…was erwarten die Mitglieder von diesem Gremium ?

Top 4 Berichte aus den Schulen:
Berggrün Gymnasium: es gibt nichts Schlechtes, alles ist gut.
Erwin v. Witzleben Grundschule: hier gibt es eine Schulinsel, an der die Sozialarbeiter beschäftigt sind. Da es weniger BUT-Empfänger an der Schule gibt, ist die Finanzierung der Schulinsel wackelig.
Sophie Charlotte Gymnasium: es fallen viele Stunden aus, weil die Lehrkräfte krank sind und werden auch nicht vertreten. Schulessen, der Caterer hat gekündigt, warum ist leider unklar.
Schinkelschule: Hygiene ist leider immer noch ein Problem. Aus aktuellem Anlaß wurde im Schulamt (Facility Management) nachgefragt, wieviel „Meldungen“ es im Schuljahr gegeben hätte… die Antwort war nicht glaubwürdig, offensichtlich melden viele Schulen die bestehende Situation nicht, obwohl gravierende Mängel bestünden.
Gottfried Keller Gymnasium: hier wird im Nachgang zur vergangenen Sitzung, in der die Wasserbetriebe Wasserspender vorgestellt hatten, nun ein vom Förderverein gesponserter Spender aufgestellt.
Johann Peter Hebelschule: die alte Putzfirma ist gekündigt, die neue putzt nur jeden 2. Tag.
Es wird empfohlen, um das Leistungsverzeichnis der dem Vertrag anliegt, zu bitten, um die vertraglich vereinbarten Leistungen prüfen zu können.
Hebelclub :  Seitens des Bezirksamt wird die Schließung des Hebelclubs an der Johann Peter Hebel Schule angestrebt. Aufgrund der zu erwartenden Steigerung   der Schülerzahlen im Bezirk, meint man durch die Schließung Kapazitäten für neue Schulplätze zu schaffen. Eine weitere Finanzierung des Clubs steht aus.
Bericht: Petra Sachs

Nächste BEA-Sitzung:  12. März 2019 um 19:00 Uhr im Rathaus Charlottenburg, im Lilly-Braun- Saal

Zur Arbeit im BSB
Am 02.07.2018 trafen sich ehemalige und der aktuelle Vorsitzende des Bezirksschulbeirats (BSB) Charlottenburg-Wilmersdorf (André Nogossek, Dr. Hubertus Glaser, Sebastian C. Semler) mit Heike Schmitt-Schmelz, Stadträtin im Bezirk für Jugend, Familie, Bildung, Sport und Kultur, und zogen Bilanz zu Arbeit und Wirken des Bezirksschulbeirats in den letzten 15 Jahre. Das zusammenfassende Reflektionspapier kann hier heruntergeladen werden:

https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulische-gremien/bezirksschulbeirat-bsb/artikel.507903.php
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Schulen in Charlottenburg-Wilmersdorf 

Schulen in Charlottenburg-Wilmersdorf
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulen/

Schulentwicklungsplan (SEP) Charlottenburg-Wilmersdorf Fortschreibung 2012 bis 2017
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulplanung/artikel.202177.php

Berlins beste Schülerzeitungen ausgezeichnet
Kategorie Gymnasien:
2. Preis: Das Objektiv, Herder-Gymnasium, Charlottenburg-Wilmersdorf
Kategorie Extrapreis:
3. Inklusives Layout: Fuchspost, Arno-Fuchs-Schule, Charlottenburg- Wilmersdorf
Mehr: https://www.berlin.de/sen/bjf/service/presse/pressearchiv-2019/pressemitteilung.779731.php
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Arbeitsgemeinschaften BEA  / LEA

AG Inklusion
Gipfeltreffen Berliner Elternschaft 2.0 - Baustelle „Inklusive Schule“
Auf http://inklusion-elternredenmit.de/ kann man direkt ein Unterstützerformular, sowie einen Kommentar zur Resolution des "Gipfeltreffen Berliner Elternschaft 2.0 - Baustelle >Inklusive Schule<" abschicken, sowie die zwei Fassungen (Kurz und Original) downloaden und/oder verschicken.
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Aus dem Bezirk / Aus der BVV

Beschwerde- und Ideenmanagements - Schule
Der Mitarbeiter der Leitstelle BIM, Herr Jörg Redel, hat sein Büro im Raum 420 (4. Etage), des Rathauses Charlottenburg, Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, das mit öffentlichen Verkehrsmitteln sehr gut erreichbar Ist (U 7 und Bus M 45). Er ist unter der Telefonnummer 902914008, unter der Fax-Nummer 902914004 sowie unter der E-Mailadresse Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
zu erreichen und steht Ihnen jeden Dienstag und Donnerstag, von 15.00 bis 18.00 Uhr oder nach telefonischer Vereinbarung für Ihre Anliegen persönlich zur Verfügung.

Dienstleistungsdatenbank des Bezirksamtes Charlottenburg-Wilmersdorf
Hier finden Sie alle Dienstleistungen des Bezirksamtes Charlottenburg-Wilmersdorf mit den nötigen Informationen über erforderliche Unterlagen, Gebühren, Formulare, Rechtsgrundlagen, Adressen, Öffnungszeiten und oft auch das Angebot, direkt online einen Termin zu vereinbaren.
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/service/dienstleistungen/dienstleistungsdatenbank/service.201489.php

Aktuelle Hinweise aus dem Bezirk
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/aktuelles/aktuelle-hinweis/
-
---------

Mitglieder der Bezirksverordnetenversammlung
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/pa021.asp

Sitzungskalender
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/si010.asp

28. Öffentliche Sitzung der Bezirksverordnetenversammlung Charlottenburg-Wilmersdorf von Berlin: 
21.02.2019, 17.00 Uhr, BVV-Saal 
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/to010.asp?SILFDNR=4421

Ausschüsse – Bezirksverordnetenversammlung
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/au010.asp

Ausschuss für Schule
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/au020.asp?AULFDNR=31&altoption=Ausschuss

Schulwege in der City West sollen sicherer werden
Ampelschaltungen, Elterntaxis, Polizeipräsenz: Das Chaos vor Schulen und auf Schulwegen ist Dauerthema im Bezirk. Jetzt hat der Schulausschuss Beschlüsse gefasst
https://leute.tagesspiegel.de/charlottenburg-wilmersdorf/intro/2019/02/08/71793/

Jugendhilfeausschuss
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/au020.asp?AULFDNR=26&altoption=Ausschuss

Drucksachen – Übersicht
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/vo040.asp

Beschlüsse des Bezirksamt 
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksamt/beschluesse/5-wahlperiode/
----------

Bürgerbeteiligung
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/aktuelles/buergerbeteiligung/

Öffentliche Sitzung des Ausschusses für Eingaben und Beschwerden     
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/to010.asp

Formular zur Einreichung von Eingaben und Beschwerden an die BVV
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/eingaben-und-beschwerden/formular.189879.php

Einwohnerfragestunde der BVV
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/einwohnerfragen/formular.189903.php
„§ 47 Geschäftsordnung BVV CW:
(2) Frageberechtigt sind alle Personen mit Wohnsitz im Bezirk bzw. mit einem erkennbaren Bezug zum Bezirk. Jede Einwohnerfrage darf jeweils nur eine thematische Angelegenheit mit höchstens drei Unterfragen behandeln. Zu jeder Einwohnerfragestunde dürfen maximal drei Fragen durch den gleichen Einwohner/die gleiche Einwohnerin gestellt werden, sofern die Zeit von 30 Minuten nicht vollständig ausgeschöpft wurde. Die Einwohnerfragen werden in der Reihenfolge ihres Eingangs im BVV-Büro in die Einwohnerfragestunde eingebracht. Bei mehreren Fragen pro Einwohner/pro Einwohnerin werden zunächst jeweils die ersten Fragen der Fragesteller aufgerufen. Die Sachverhalte der Fragen dürfen dabei nicht dieselben sein.“ https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/vo020.asp?VOLFDNR=7008
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Termine / Veranstaltungen / Projekte

Elternzentrum Berlin e.V.: Autismus-Themen-Cafés 2019
SprengelHaus Sprengelstr. 15 in 13353 Berlin, 16:00-19:00 Uhr
13.02.2019   Kommunikation und Sprache
10.04.2019   Freizeit und Reisen
05.06.2019   Rechtliche Fragen
28.08.2019   Schule
23.10.2019   Diagnostik
Termin- oder Themenänderungen sind möglich. Bitte informieren Sie sich auf unserer Internetseite.

Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. (LVL):
* Selbsthilfegruppe Charlottenburg-Wilmersdorf
Ort: Epiphaniengemeinde, Knobelsdorffstr. 72, 14059 Berlin
Leitung: Frau Höllig, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!,  20.00 Uhr
Termine: 20.03.2019 und 15.05.2019
* Fachvorträge:
Alle Fachvorträge und Veranstaltungen des LVL Berlin in Friedrichshain finden in Kooperation mit dem SPZ Berlin-Friedrichshain statt. Ort, sofern nicht anders angegeben: Klinikum im Friedrichshain, Landsberger Allee 49, Haus 20, „Tenne“ Eingang von der Landsberger Allee, Zeit: 19.30 Uhr. Leitung: Birgit Höllig, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
* 12. März 2019
Bausteine der Lernentwicklung und die Zusammenhänge mit dem Erwerb der Schriftsprache
Referentin: Andrea Niebel, Logopädin und Lerntherapeutin
Die Referentin setzt sich seit vielen Jahren dafür ein, dass Fehlentwicklungen in der Lernentwicklung von Kindern frühzeitig erkannt, mit gezielten Maßnahmen unterstützt und somit der Spaß am Lernen gefördert wird. Der Bedeutung des Zusammenspiels von Bewegung, Wahrnehmung und Lernen kommt dabei eine zentrale Rolle zu.
* 14. Mai 2019
Grundsätze der schulischen Förderung bei LRS /Rechenschwierigkeiten (ein wesentlicher Aspekt ist die Förderplanerstellung)
Referentinnen:
Manuela Höhn (Rechenschwierigkeiten – Regionale Fortbildung im Bereich Mathematik GS) / Heike Roehl (LRS), SIBUZ Friedrichshain-Kreuzberg
Individuelle Förderpläne sollen Schülerinnen und Schüler mit LRS/Rechenschwierigkeiten beim Lernen bestmöglich unterstützen. In den Plänen werden die Maßnahmen, der Verlauf dieser sowie die Ergebnisse der Maßnahmen dokumentiert. Wie solch ein Plan für Schülerinnen und Schüler mit Rechenschwierigkeiten und LRS in der Grundschule und SEK I erstellt und angepasst werden kann und worauf zu achten ist, erläutern zwei inklusionspädagogische Beratungslehrkräfte.
* 25. Mai 2019, 11.30-13.00 Uhr in Berlin: 1. Fachvortrag zu § 35a SGB VIII Antrag auf Förderung abgelehnt – Was tun?
Ihre Rechte, Widerspruch ja/nein, das sollten Sie wissen.
Referentin: Jana Jeschke, Fachanwältin für Sozialrecht
Kostenbeitrag für Nicht-Mitglieder: 10 Euro
Mehr: www.lvl-berlin.de

Friedrich-Ebert-Stiftung: Diskurs.Medien.Bildung. IV - Netzethische Herausforderungen in der Schule:
Dienstag , 26.02.2019, Beginn:   09.00 Uhr, Ort:  Haus 1, Hiroshimastr. 17, 10785 Berlin
„Während Politik derzeit über Wege diskutiert, flächendeckende digitale Infrastruktur bereitzustellen, erarbeiten Schulen bereits vielerorts Konzepte für die wichtige Querschnittsaufgabe Medienbildung im digitalen Zeitalter. Dabei unterstreichen gesellschaftspolitische Debatten über Big Data, Fake News und Hate Speech sowie das zu oft fehlende Bewusstsein eines verantwortungsvollen Umgangs mit Daten und Informationen die Relevanz und Dringlichkeit dieser Aufgabe. Doch was bedeuten diese gesamtgesellschaftspolitischen Herausforderungen im Kontext Schule? Wie können wir die Potentiale der Digitalisierung für die Schule nutzbar machen und gleichzeitig den dabei so dringend benötigten medienethischen Kompass vermitteln? Wie begleiten wir die digitale Sozialisation junger Menschen im Sinne aufgeklärter Mündigkeit?“
Anmeldung: https://www.fes.de/veranstaltungen/?Veranummer=230845 
Mehr:
https://www.fes.de/oas/portal/pls/portal/filefunctions.download/PLAKON/VERANSTALTUNG/230845/F935053476/FES_Diskurs.Medien.Bildung_VA190226.pdf

Zentral- und Landesbibliothek Berlin: Veranstaltungen, Hausaufgabenhilfe, Events
http://www.zlb.de/veranstaltungen/aktuell.html
Siehe auch: https://www.zlb.de/kijubi/portal.html

Theater gegen Rechtspopulismus
Lange haben Theaterschaffende aus Deutschland, Polen, Frankreich und Ungarn Geschichten zum Thema Rechtspopulismus und Rechtsextremismus gesammelt und dann ausgewählt, um diese in einem Gesamtprojekt unter der Leitung von Monika Dobrowlanska aufzuführen: Die Büchse der Pandora ist der programmatische Titel. Uraufführung für Schulen (ab Klasse 9) ist am 15. März um 10:30 Uhr an der Akademie der Künste (AdK, Hanseatenweg 10) in Berlin inkl. Vor- und Nachbereitung bis 13:15 Uhr. Ein zusätzliches theaterpädagogisches Programm wird in der Demokratiewerkstatt am 10. April für Jugendliche ab 14 Jahren im FEZ von 9:30 Uhr bis 13:30 Uhr angeboten.“ Quelle: Newsletter SenBjF Nr. 3/29019
Mehr: https://www.multiculturalcity.eu/

Veranstaltungen und Aktionen zum Safer Internet Day 2019
https://www.klicksafe.de/ueber-klicksafe/safer-internet-day/sid-2019/sid-veranstaltungen-2019/?fbclid=IwAR0w6c5kxbkjhRhH41bWDt5mnTjFL8ZJYxqWBBCHXqRbUyd07YM9CuhxMys 

Berliner Zentrum Industriekultur: „Industriekultur für Kinder und Jugendliche
http://industriekultur.berlin/de/61/programm_fur_schulerinnen_und_schuler/64.html
Mehr: http://industriekultur.berlin/

Die Architektenkammer Berlin in der Schule
„Architektur ist gebaute Umwelt – überall erlebbar.  Architektur ist multidisziplinär – ideal für eine fächerübergreifende Vermittlung im Unterricht. Wer mehr über die eigene Umwelt weiß, wird ihr bewusster und aufmerksamer begegnen.
Seit 1999 gehen Mitglieder der Architektenkammer Berlin in Berliner Schulen und entwickeln gemeinsam mit Lehrerinnen und Lehrern Unterrichtsprogramme zu den Themen Architektur und Stadtplanung. Bis heute gibt es mehr als 230 Projekte an über 100 Schulen.
Ziel der Initiative ist es, das „Sehen“ der jungen Bewohnerinnen und Bewohner unserer Stadt zu schulen und ein altersgemäßes „Verstehen“ zu fördern, um zur aktiven Auseinandersetzung mit architektonischen, stadtplanerischen und landschaftsarchitektonischen Themen zu befähigen. Neben Wissensvermittlung im engeren Sinne – so das Berliner Modell – eröffnen vor allem Wahrnehmungs- und Gestaltungsaufgaben Kindern und Jugendlichen den direkten Zugang zu ihrer gebauten Umwelt.“
Mehr: https://www.ak-berlin.de/baukultur/architektur-und-schule.html

Stiftung Planetarium Berlin: INTENSE – Das mobile Wissenstheater für erliner Schulen
„Mit dem Projekt INTENSE reist eine mobile Planetariumskuppel durch die Schulen Berlins und besucht SchülerInnen vor Ort. Ziel des Projekts ist es, den Jugendlichen Impulse hinsichtlich ihres zukünftigen Berufslebens mit auf den Weg zu geben. Im Fokus stehen vor allem technisch-naturwissenschaftliche Inhalte. Durch die multimediale Vermittlung soll das Interesse der Jugendlichen für MINT-Berufe (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) deutlich gefördert werden.
Die transportable Kuppel hat einen Durchmesser von 8 Metern und wird vom INTENSE-Team in der Turnhalle oder Aula einer Schule aufgebaut. Eine ganze Schulklasse findet unter dem Rund der Kuppel Platz. Ein hochauflösender Projektor mit einer speziellen Optik stellt die Inhalte im gekrümmten Raum verzerrungsfrei dar.
Moderator*innen des INTENSE-Teams stehen im interaktiven Austausch mit den SchülerInnen und geben Einblicke in aktuelle Erkenntnisse von Mensch, Natur und Technik.“
Mehr: https://www.planetarium.berlin/bildung

Helmholtz-Zentrums Berlin: „Blick in die Materie“
„Im Schülerlabor werden Projekttage zu den Themen Magnetismus und Supraleitung, Solarenergieforschung, Interferenz, Materialforschung sowie Licht und Farben angeboten. Die Themen stehen in Verbindung zu aktuellen Forschungsthemen des Zentrums und sind für die Klassenstufen 5 - 13 dem Alter entsprechend aufbereitet. Das Schülerlabor ist mit Geräten und  Materialien so ausgestattet, dass alle Schüler einer Klasse in kleinen Gruppen selbständig experimentieren können. Auf diese Weise gewinnen die Schüler praktische Erfahrungen in der Naturwissenschaft, insbesondere in der Physik.
Die Schülergruppen werden von Lehrern, Wissenschaftlern und Studenten betreut. 
Grundschüler brauchen für die Projekttage keine besonderen Vorkenntnisse. Für einige Themen werden für die Klassen 9 und höher Informationsmaterialien verschickt, die eine Vorbereitung im Fachunterricht erleichtern sollen.“
Mehr: http://www.helmholtz-berlin.de/angebote/schuelerlabor/index_de.html

FU Berlin: PhysLab - das Physiklabor für Schüler
„Das PhysLab wurde gegründet, um jungen Menschen selbstständiges Experimentieren und Forschen zu ermöglichen. Dies kann sowohl eingebettet im Rahmen des regulären Unterrichts geschehen als auch völlig eigenständig außerhalb der Institution "Schule".
Experimentierlabor für Oberschulen
Das Experimentierlabor lädt Schüler ab Klassenstufe 10 zu vielfältigen physikalischen Versuchen ein, z. B. einem Ultraschall-Experiment oder Radioakivitätsexperiment.“
Mehr: http://www.physik.fu-berlin.de/studium/physlab/index.html

FU Berlin: NatLab - Mitmach- & Experimentierlabor für Schüler*innen
„Ihr interessiert Euch für die Naturwissenschaften Biologie, Chemie oder Pharmazie?
Das NatLab bietet neben den Veranstaltungen für Schulklassen auch einige spannende Möglichkeiten, sich ausserhalb der Schulzeit mit Naturwissenschaften zu beschäftigen.“
Mehr: http://www.bcp.fu-berlin.de/natlab/schueler_innen/index.html

Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften: Akademie und Schule
„Ein wesentliches Anliegen der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften ist die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Denn der Grundstein für das spätere Interesse und die Begeisterung für Wissenschaft wird bei Kindern und Jugendlichen bereits sehr früh gelegt. Die Akademie hat daher ein vielfältiges Spektrum von Angeboten für Schülerinnen und Schüler aller Altersgruppen entwickelt.
Im „Schülerlabor Geisteswissenschaften“, einem Format, das in Deutschland inzwischen tatsächlich Schule zu machen beginnt, können Oberstufenkurse die Vielfalt der modernen Geisteswissenschaften in der Praxis erproben.
Bei „Akademievorträgen an brandenburgischen Schulen“ führen Mitglieder sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Akademie in ihre aktuellen Forschungsgebiete ein, von der Astrophysik bis zur Zahlentheorie.
Gemeinsam mit der Freien Universität Berlin bemüht sich die Akademie um eine Erneuerung des naturwissenschaftlichen Grundschulunterrichts, sie stellt Preisaufgaben für Schülerinnen und Schüler und bietet bei vielen Veranstaltungen Programme für das jüngere Publikum an.
Die Vorlesung der Technikwissenschaftlichen Klasse diskutiert aktuelle Entwicklungen und Fragestellungen der Technikwissenschaften mit Oberstufenklassen von Berliner Schulen.
Die Akademie lädt Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer ein: zu Begegnungen mit der Wissenschaft und zu einer Erkundung der aufregenden Welt der Forschung.“
Mehr: http://www.bbaw.de/AuS/akademie-und-schule

Museen von A bis Z
http://www.berlin.de/museum/a-bis-z/?pk_campaign=monatstipps

Kostenloser Museumseintritt für Kinder und Jugendliche (04.12.2018)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-17099.pdf

Ausstellungen und Events auf „berlin.de“
http://www.berlin.de/kultur-und-tickets/

Freier Eintritt ins Museum für Kinder und Jugendliche
Die kulturelle Bildung junger Menschen steht auch und gerade in der Berliner Museumslandschaft im Fokus. Viele Museen gewähren daher Kindern und Jugendlichen freien Eintritt.“
Mehr: http://www.berlin.de/museum/einritt-frei/kinder-und-jugendliche/?pk_campaign=wochenendtipp

Stadtmuseum Berlin: Schule und KiTa
„Das Stadtmuseum Berlin bietet Schüler- und KiTa-Gruppen ein eigenes Führungs- und Workshop-Programm in Dauerausstellungen und Sonderausstellungen. Die Angebote sind lehrplangerecht aufbereitet und auf unterschiedliche Altersgruppen zugeschnitten.“
Mehr: 
http://www.stadtmuseum.de/schule-und-kita

Bildung und Erholung in der Freizeit
„Jugendarbeit gestaltet auch die Freizeit der Kinder und Jugendlichen auf vielfältige Weise und lädt zur Beteiligung ein (…) Diese Angebote der Jugendarbeit werden sowohl durch freie Träger der Jugendhilfe als auch, auf bezirklicher und auf Landesebene, durch die öffentlichen Träger durchgeführt.“
Mehr: https://www.berlin.de/sen/jugend/jugend/freizeit/

Berliner FamilienPass 2019 
„Freizeit, Kultur und mehr. Alles drin - für weniger! (…)
Der Berliner FamilienPass bietet Ihnen 300 Coupons mit Preisvorteilen und über 200 Verlosungen für eine abwechslungsreiche, preisgünstige Freizeitgestaltung mit Ihrer Familie. Alle Berliner Familien dürfen den Pass nutzen - unabhängig vom Einkommen.“
Mehr: https://www.jugendkulturservice.de/de/passhefte/berliner-familienpass/index.php
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Schulträger, Schulaufsicht und Jugendamt
Abgerufen am: 25.01.2019

Stadträtin: : Heike Schmitt-Schmelz (SPD)  
Büro der Stadträtin
Raum 421 a
Tel (030) 9029-14000
Fax (030) 9029-14004 
Email: 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Schul- und Sportamt:
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin
Leitung: Herr Redel
Tel.: (030) 9029-14620, Fax: (030) 9029-14625
Email: 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Schulamt / Schulorganisation
Sprechzeit: Mo-Fr 9.00 – 13.00 Uhr und nach telefonischer Vereinbarung
- Durchführung des Anmeldeverfahrens für die Klassen 1, 5 und 7 unter Beachtung der GrundschulVO und der Sek I VO
- Widerspruchsbearbeitung
- Überwachung der Teilnahme der einzuschulenden Kinder an Sprachfördermaßnahmen
- Sicherung der Schulpflicht: Bearbeitung von Schulversäumnisanzeigen, Durchführung von Ordnungswidrigkeitsverfahren
- Enge Kooperation mit Schulen und JA

Kontakt:
Bezirksamt Charlottenburg-Wilmersdorf von Berlin - Schulorganisation 
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin
Fax:(030) 9029-14650
Email: 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/

Ansprechpartner*innen im Schulamt
Schul- und Sportamt, Schulentwicklung; Mittagessen, Gebäude, Beförderung; Schulorganisation
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/artikel.567295.php

Schulentwicklungsplanung: 
Frau Paul-Beckmann
Tel (030) 9029-14630
Fax (030) 9029-14637

Schulorganisation:
Gruppenleitung, Widerspruchsbearbeitung
Herr Wartenberg, SchulOrg 1, Raum 246, Tel (030) 9029-14640, Fax (030) 9029 - 14650, 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Schulplatzvergabe insbesondere weiterführende Schulen 5. Klasse
Frau Molesti, SchulOrg 3, Raum 218b, Tel (030) 9029-14642, Fax (030) 9029-14650, 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Schulplatzvergabe insbesondere weiterführende Schulen 7. Klasse
Frau Just, SchulOrg 4, Raum 218b, Tel (030) 9029-14643, Fax (030) 9029-14650, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Schulplatzvergabe insbesondere Grundschulen Charlottenburg 1. Klasse, 
N.N., SchulOrg 5, Raum 218a, Tel (030) 9029-14644, Fax (030) 9029-14650,  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Schulplatzvergabe insbesondere Grundschulen Wilmersdorf 1. Klasse
Herr Drümmer, SchulOrg 8, Raum 218a, Tel (030) 9029-14645, Fax (030) 9029-14650,  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Schulplatzvergabe, Übergang Willkommensklasse in Regelbereich
N.N., SchulOrg 9, Raum 218, Tel (030) 9029-14648, Fax (030) 9029-12929,  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Regionale Koordinierungsstelle, Schulplatzvergabe in Willkommensklassen
Frau Gökcek, SchulOrg 7, Raum 218, Tel (030) 9029-14649, Fax (030) 9029-12929,  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Regionale Koordinierungsstelle, Schulplatzvergabe in Willkommensklassen
Frau Liesenfeld, Sen BFJ 04 , Raum 218, Tel (030) 9029-12928, Fax (030) 9029-12929,  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
-
---------

Außenstelle der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie: Schulaufsicht http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/artikel.202179.php

Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner (Abgerufen am 07.09.2018)
 - Referatsleitung, Gymnasien, Förderzentren, Regionale Fortbildung
Frau Simone Geisler
Waldschulallee 29, 14055 Berlin
 - 
Tel (030) 9029-25102, Fax (030) 9029-25109,  
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Sekretariat der Referatsleiterin und der Gymnasien
Hr. Taterra, Tel (030) 9029-25101, Fax (030) 9029-25109, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Stellv. Referatsleitung, Integrierte Sekundarschulen, Privat-Grundschulen
Fr. Lecke, Tel (030) 9029-25103, Fax (030) 9029-25108, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Grundschulen
Fr. Pflüger, Tel (030) 9029-25104, Fax (030) 9029-25108, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Sekretariat der Grundschulen und Integrierten Sekundarschulen
Fr. Kneiding, Tel (030) 9029-25114, Fax (030) 9029-25108, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Gymnasien und zweiter Bildungsweg
Hr. Grunenwald, Tel (030) 9029-25105, Fax (030) 9029-25109
- Klärungsstelle für Schülerinnen und Schüler ohne Deutschkenntnisse
Fr. Liesenfeld, Fr. Hecke, Tel (030) 9029-25121, Fax (030) 9029-25128
- Fachaufsicht über ergänzende Förderung und Betreuung, Erteilung von Betriebserlaubnissen
Fr. Neuse-Pohl, Tel (030) 9029-25106, Fax (030) 9029-25109, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Verwaltungsleiterin
Fr. Wahrenburg, Tel (030) 9029-25111, Fax (030) 9029-25109
----------

Schulpsychologisches und inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ) Charlottenburg-Wilmersdorf
In Charlottenburg-Wilmersdorf sind unter dem Dach des SIBUZ das Schulpsychologische Beratungszentrum (SBPZ) und das zum Schuljahr 2014/2015 gegründete Beratungs- und Unterstützungszentrum für inklusive Pädagogik (BUZ) zusammengeführt worden.
Das SIBUZ hat die Aufgabe, bei allen schulpsychologischen, inklusionspädagogischen und sonderpädagogischen Fragen auf dem Weg zur inklusiven Schule zu beraten und zu unterstützen.
Im SIBUZ arbeitet ein multiprofessionelles Team. Es besteht aus Schulpsychologinnen und Schulpsychologen, Pädagoginnen und Pädagogen, Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen sowie Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen.
Weiterführende Informationen der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie zu den Themen: Schulpsychologie -  Sonderpädagogische Förderung - Inklusive Schule
Kontakt: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft - Schulpsychologisches und inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ) Charlottenburg-Wilmersdorf
Leitung: Patrick Lang, Waldschulallee 31, 14055 Berlin -Tel.:030 9029-25150 (AB)- Fax:030 9029-25155 - E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/artikel.202191.php

Schulbezogene Jugendsozialarbeit
http://www.berlin.de/sen/jugend/jugend/jugendsozialarbeit/artikel.340995.php
http://www.berlin.de/sen/jugend/jugend/jugendsozialarbeit/

Kooperation von Schule und Jugendhilfe in Berlin
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/kooperation-schule-jugendhilfe-berlin/

Schulpsychologie
http://www.berlin.de/sen/bildung/unterstuetzung/schulpsychologie/
Charlottenburg-Wilmersdorf: Tel. (030) 9029 25150

Jugendamt Charlottenburg-Wilmersdorf
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/jugendamt/
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/org/jugend/aufgabengebiete_jugendamt.html
Kontakt:
Bezirksamt Charlottenburg-Wilmersdorf von Berlin
Jugendamt Leitung: Herr Dr. Thuns
Tel (030) 9029-14812
Fax (030) 9029-14819
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin
E-mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Aufgaben des Jugendamtes
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/jugendamt/wir-ueber-uns/
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/jugendamt/a-z/
Was Jugendämter leisten
http://www.unterstuetzung-die-ankommt.de/

Kinderschutz und Krisentelefon
Mo-Fr 08.00 – 18.00 Uhr,  Tel (030) 9029-15555
sonst auch: Berliner Hotline Kinderschutz-  rund um die Uhr, auch am Wochenende:  Tel (030) 610066

Regionalen Sozialpädagogischen Dienste (RSD)
Der Regionale Sozialpädagogische Dienst (RSD) ist der Basisdienst des Jugendamtes. Er ist eine allgemeine Anlaufstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche bei Erziehungsfragen und familiären Problemen.
Mehr: https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/jugendamt/regionalteams/artikel.205681.php

Rechtsvorschriften und Rahmenverträge für den Bereich Jugend und Familie
http://www.berlin.de/sen/jugend/recht/rechtsvorschriften/
-
---------

Facility Management 
Abteilung Stadtentwicklung, Bauen und Umwelt (--> Schulgebäude)
Bezirksstadtrat Oliver Schruoffeneger
Büro des Stadtrates:
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Raum 410
Tel (030) 9029-12001; Fax (030) 9029-12005

Serviceeinheit Facility Management. Fachbereich Immobilienwirtschaft, Gebäudemanagement
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/interne-dienste/facility-management/immobilien/
Fachbereichsleitung: Herr Gerlach
Hohenzollerndamm 174-177, 10713 Berlin, Raum: 5046
Tel.:(030) 9029-16300; Fax:(030) 9029-16305

Gebäudeservice
Grundschulen: Zi 5031, Tel (030) 9029-16623 
Oberschulen: Zi 5031, Tel (030) 9029-16622
Jugendfreizeitstätten: Zi 5025, Tel (030) 9029-16624

Planungen für Neubauten, Sanierungs- und Umbaumaßnahmen im Bereich Schulen, Sport, Verwaltungsgebäude, Jugendeinrichtungen, Brunnen
Planung, Bauanträge, Vertrags- und Vergabeangelegenheiten von Mitteln für Sonderprogramme abgeschlossener Maßnahmen außerhalb des Haushaltplanes, dazu gehören Sanierungen und Erneuerungen an oder in Gebäuden, wenn eine Reparatur nicht mehr ausreichend oder möglich ist.
Teamleitung: Herr Scherf, Zi 5016, Tel 9029-16633
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/interne-dienste/facility-management/hochbau/
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Informationen aus der Senatsbildungsverwaltung:

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
Bernhard-Weiß-Str. 6, 10178 Berlin
Tel.:(030) 90227 – 5050; E-Mail: 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Organigramm: http://www.berlin.de/sen/bjf/ueber-uns/leitung-und-organisation/die-abteilungen/

„„Neue Abteilung „Familie und frühkindliche Bildung“
Pressemitteilung vom 01.02.2019
Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie hat mit Wirkung zum 1. Februar 2019 die Abteilung „Familie und frühkindliche Bildung“ gegründet. Sie ist künftig für die Bereiche Kinderbetreuung und Familienförderung zuständig. Die neue Abteilung geht aus der bisherigen Abteilung III „Jugend und Familie, Landesjugendamt“ hervor. (…) Die neue Abteilung V „Familie und frühkindliche Bildung“ ist ab sofort für die Aufgabenfelder Kindertagesbetreuung, Familienförderung und Aufsichten sowie für die Gesamtjugendhilfeplanung und die IT-Fachverfahren ISBJ verantwortlich. (…) In die Zuständigkeit der neuen Abteilung III „Jugend und Kinderschutz“ fallen wie bisher die Aufgabenfelder Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit, Hilfen zur Erziehung, Kinderschutz und Inobhutnahme nach § 42 SGB VIII sowie unbegleitete minderjährige Geflüchtete. Durch die Anbindung des Bereichs Jugendrecht wird zudem die Bedeutung der allgemeinen Jugendhilfe unterstrichen.“
https://www.berlin.de/sen/bjf/service/presse/pressearchiv-2019/pressemitteilung.780699.php

"Einstieg“ und vielfältige Informationen: http://www.berlin.de/sen/bjf/

Newsletter von SenBJF
http://www.berlin.de/sen/bjf/service/newsletter/

Ihre Ansprechpartner
„Wenn Sie Rat oder Hilfe zu Angelegenheiten aus den Bereichen Schule, Jugend, Familie oder Wissenschaft benötigen, erhalten Sie hier Informationen über die richtigen Ansprechpartner bei Fragen, Sorgen, Wünschen und Anregungen.“
Mehr: 
http://www.berlin.de/sen/bjf/service/ihre-ansprechpartner/
Qualitäts- und Beschwerdemanagement
Roland Leiblich- Tel.: 90227 5452  
Barbara Schäfer - Tel.: 90227 6030 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Saraya Gomis - Tel.: 90227 5817 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Ruby Mattig-Krone - Tel.: 90227 5330 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Info-Punkt: Tel.: 90227 5000 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
----------

„Viele Änderungen im Schulgesetz“
https://www.berlin.de/rbmskzl/aktuelles/pressemitteilungen/2018/pressemitteilung.748991.php
https://www.parlament-berlin.de/ados/18/IIIPlen//vorgang/d18-1398.pdf

Gesetz zur Änderung des Schulgesetzes und weiterer Rechtsvorschriften vom 18.12.2018:
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/gvbl/g18310710.pdf

Weitere Vorgänge zur Änderung des Schulgesetzes: 
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/AHAB/servlet.starweb?path=AHAB/lisshfl.web&id=ahabfastlink&search=(WP%3d18+AND+%281vtypw%3dgesetzentwurf+and+dstat%3dangenommen%29+%7bITEMS+1%3a1000%7d)+AND+ID%3DD-303139&format=WEBDOKFL

Rechtsvorschriften (Schulgesetz, Verordnungen, Ausführungsvorschriften)
http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/rechtsvorschriften/
Verwaltungsvorschriften: http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/rechtsvorschriften/verwaltungsvorschriften/

Datenschutzbriefe
https://www.egovschool-berlin.de/datenschutzbriefe
Leitfaden zum Umsetzen der Datenschutzgrundverordnung an Berliner Schulen: https://www.egovschool-berlin.de/sites/default/files/Leitfaden.pdf

Berliner Beauftragte für Datenschutz und Informationsfreiheit
Ich suche Dich. Wer bist du? Soziale Netzwerke & Datenschutz
Tipps für Jugendliche
https://www.datenschutz-berlin.de/fileadmin/user_upload/pdf/medienkompetenz/2018-BlnBDI-Broschuere_Soziale_Netzwerke.pdf

Urheberrecht in der Schule. Übersichten und Entscheidungshilfe
Mehr: www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/medien/lehr-und-lernmittel/urheberrecht-in-schulen-2017.pdf
----------

Bildungsstatistik und Berichte
http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bildungsstatistik/

Schulen und Kitas in der Nähe
https://www.berlin.de/sen/jugend/familie-und-kinder/kindertagesbetreuung/kitas/umkreis/

Schule gegen sexuelle Gewalt
„Auf diesem Portal finden Schulen Informationen und Hilfestellungen, um Konzepte zum Schutz vor sexueller Gewalt zu erarbeiten. Landesspezifische Angebote und Regelungen sind am Ende des jeweiligen Themenbereiches aufgeführt.“
https://www.schule-gegen-sexuelle-gewalt.de/home/

Gewaltprävention und Unterstützungsangebote 
https://www.berlin.de/sen/bildung/unterstuetzung/praevention-in-der-schule/gewaltpraevention/

Schulverweigerung
- Informationen für Eltern / Informationen für Lehrkräfte
- Schuldistanz Handreichung für Schule und Sozialarbeit
https://www.berlin.de/sen/bildung/unterstuetzung/praevention-in-der-schule/schulverweigerung/
---------- 

Unterricht 
http://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/

Portal Rahmenlehrplan Online Berlin-Brandenburg
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/rlp-online/startseite/
Siehe auch: http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/informationen_senbjw/
Sowie: http://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/faecher-rahmenlehrplaene/rahmenlehrplaene/#anhoerung

Leistungsbewertung - Informationen zum Rahmenlehrplan 1 bis 10
Weiter: http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/rahmenlehrplaene/Rahmenlehrplanprojekt/implementation/Informationsbriefe/Infobrief_Leistungsbeurteilung_final.pdf

Neue Handreichung: Der sonderpädagogische Förderschwerpunkt "Lernen" im Rahmenlehrplan 1 - 10 für Berlin und Brandenburg
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/sonderpaedagogische_Foerderung_und_gemeinsamer_Unterricht/Foederschwerpunkt_Lernen/Handreichung_FSP_Lernen_und_RLP_1-10_ges_2017_08_23__2_.pdf

Grundlagen des Schriftspracherwerbs (Fachbrief Grundschule Nr. 11, Mai 2018)
Das A und O beim Lesen - und Schreibenlernen
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/fachbriefe_berlin/grundschule/Fachbrief_Grundschule_11_AundO.pdf

Schulabschlüsse
http://www.isq-bb.de/forschung/veroeffentlichungen/

Neue Abteilung „Schulische berufliche Bildung“
Mehr: https://www.berlin.de/sen/bjf/service/presse/pressearchiv-2018/pressemitteilung.753988.php
-
---------

Ergebnisbericht der Facharbeitsgruppe Schulraumqualität
Band 1: Bericht: Ergebnisbericht der Facharbeitsgruppe Schulraumqualität
Band 2: Grafiken
http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bauen-und-sanieren/neue-schulen/
Musterraumprogramme
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bauen-und-sanieren/musterraumprogramme/
Berliner „Schulbauoffensive“: 
https://www.berlin.de/schulbau/
Neue Raum‐und Funktionsprogramme (SenBJF  Referat I D)
https://onedrive.live.com/?authkey=%21APZQA3zGG9uWWiE&cid=7A61FC76C9AE0220&id=7A61FC76C9AE0220%21499&parId=7A61FC76C9AE0220%21490&o=OneUp
Maßnahmen- und Finanen
https://www.berlin.de/schulbau/massnahmen-und-finanzen/
Baufachliche Standards
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bauen-und-sanieren/bauliche-standards/
-
---------

Das Bildungspaket (BuT)
http://www.berlin.de/sen/bjf/bildungspaket/
Ausführungsvorschriften über die Gewährung der Leistungen für Bildung und Teilhabe nach den §§ 28, 29, 30 SGB II, den §§ 34, 34a, 34b SGB XII und § 3 Abs. 3 AsylbLG (AV-BuT) vom 06. Dezember 2011, in der geänderten Fassung vom 12. Juli  2018 (SenIntArbSoz - III A 2.4 (Soz))
Neuerungen u.a.:
- Auch das Zuweisungsschreiben des Schulamtes ist als Nachweis über den Schulbesuch ausreichend
- Schülerbeförderung ab 01. August 2018 unter Wegfall des Eigenanteils
- Mündliche Antragsverfahren für Leistungen der Schülerbeförderung
- Keine Prüfung der nächstgelegen Schule bei der Schülerbeförderung im Grundschulbereich
- Bei Folgeanträgen: kein (regelmäßiger) Nachweis des  Besuchs der Schule nachzuweisen, sondern nur bei einem bevorstehenden Schulwechsel
https://www.berlin.de/sen/soziales/themen/berliner-sozialrecht/kategorie/ausfuehrungsvorschriften/av_but-604137.php
Bildungspaket – Fachinformationen
http://www.berlin.de/sen/bjf/bildungspaket/fachinfo/#traegerhinweis

Begabungsförderung
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/foerderung/begabungsfoerderung/
-
---------

Gremien
Landesschulbeirat: Termine der Sitzungen 2016/2017: http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/schule/schulkultur/mitwirkung/mitwirkung-berlin/lsb-berlin/?L=0
Landesschülerausschuss Berlin (LSA): https://lsaberlin.de/
Landeselternausschuss (LEA): http://www.leaberlin.de/
-
---------

Ferientermine 2016 - 2024
http://www.berlin.de/sen/bjf/service/kalender/ferien/artikel.420979.php

Interkultureller Kalender 2019: 
https://www.berlin.de/lb/intmig/service/interkultureller-kalender/#kalenderdownload
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Aus dem Abgeordnetenhaus 
(https://www.parlament-berlin.de/de/Startseite)

Plenarunterlagen
https://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente
http://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente/Plenarmaterialien

Gesetz zur Änderung des Schulgesetzes und weiterer Rechtsvorschriften vom 18.12.2018:
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/gvbl/g18310710.pdf

Weitere Vorgänge zur Änderung des Schulgesetzes: 
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/AHAB/servlet.starweb?path=AHAB/lisshfl.web&id=ahabfastlink&search=(WP%3d18+AND+%281vtypw%3dgesetzentwurf+and+dstat%3dangenommen%29+%7bITEMS+1%3a1000%7d)+AND+ID%3DD-303139&format=WEBDOKFL

Volksinitiative gemäß Artikel 61 Abs. 1 der Verfassung von Berlin: "Unsere Schulen"
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/AHAB/servlet.starweb?path=AHAB/lisshfl.web&id=ahabfastlink&search=(WP%3d18+AND+%28%28dart%3dp+and+dnrs%3d30%3a39+and+%28%28%28dstat%3dangenommen%29+or+%28bem%3dvereidigt+or+gew%26%23228%3bhlt+or+eingesetzt%29%29+not+1vtyp%3dgesetzentwurf%29+or+%28dnrs%3d30%3a39+and+dstat%3dzustimmung%29%29%29+%7bITEMS+1%3a1000%7d)+AND+ID%3DD-302387&format=WEBDOKFL

Beschlüsse des Rates der Bürgermeister
https://www.berlin.de/rbmskzl/regierender-buergermeister/buergermeister-von-berlin/rat-der-buergermeister/beschluesse/

Beschlussprotokoll der 36. Plenarsitzung, 24.01.2019: https://www.parlament-berlin.de/ados/18/IIIPlen/protokoll/plen18-036-bp.pdf

----------
Sitzungsunterlagen der Ausschüsse http://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente/Sitzungsuebersicht

Ausschusses für Bildung, Jugend und Familie

Vorgänge
https://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente/Vorgangsuebersicht

Beschlussprotokoll Öffentliche Sitzung Ausschuss für Bildung, Jugend und Familie - 34. Sitzung, 17.01.2019:
https://www.parlament-berlin.de/ados/18/BildJugFam/protokoll/bjf18-034-bp.pdf

Einladung mit Tagesordnung zur 35. Öffentlichen Sitzung am Donnerstag, dem 14. Februar 2019, 13.00 Uhr, Abgeordnetenhaus von Berlin, Raum 376 – Ernst-Heilmann-Saal https://www.parlament-berlin.de/ados/18/BildJugFam/einladung/bjf18-035-e.pdf

----------

Antworten auf Parlamentarische Anfragen
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/AHAB/

Sanierungsbedarf an Berliner Oberstufenzentren und Berufsschulen (17.01.2019)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-17417.pdf

Willkommensklassen und Willkommens-Lehrkräfte an Oberstufenzentren (23.01.2019)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-17503.pdf

Angebot und Nachfrage nach Plätzen an Berliner Gemeinschaftsschulen (24.01.2019)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-17523.pdf

Studienfahrten der Berliner Lehrkräfte nach Polen (24.01.2019)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-17524.pdf

Umwelt- und Naturbildung in Berlin, Quo Vadis? (25.01.2019)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-17484.pdf

Erfolgsprojekt „BVG-Schülerbegleiter“ vor dem Aus? (25.01.2019)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/s18-17553.pdf

Gesundes Mittagessen an Grundschulen und Oberschulen (29.01.2019)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-17529.pdf

Dispositionspool Inklusion (30.01.2019)
http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-17476.pdf

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Studien / Umfragen

Datenreport 2018. Ein Sozialbericht für die Bundesrepublik Deutschland
https://www.wzb.eu/system/files/docs/sv/iuk/dr2018_ganzes_Buch_online.pdf
Zu den einzelnen Kapiteln: https://www.wzb.eu/de/publikationen/datenreport/datenreport-2018
----------

Varkey Foundation: Global Teacher Status Index 2018
The first comprehensive attempt to compare the status of teachers across the world.
https://www.varkeyfoundation.org/media/4867/gts-index-13-11-2018.pdf
----------

15.11.2018
Lehrer-Umfrage. Zu wenig Demokratie in der Schule
Schüler sollen demokratische Werte lernen, so steht's in den Schulgesetzen. Doch das Fach Demokratie findet sich nicht auf dem Stundenplan. Eine neue Studie zeigt, wie vernachlässigt das Thema im Schulalltag ist
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrer-umfrage-zu-wenig-demokratieunterricht-in-der-schule-a-1238410.html
----------

Kommt das Geld bei den Kindern an?
https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/Projekte/Familie_und_Bildung/Studie_WB_Kommt_das_Geld_bei_den_Kindern_an_2018.pdf

----------

17.10.2018
Langzeitstudie. Schwache Schüler gehen in starken Klassen unter
Die Studie
: It’s Not Only Who You Are but Who You Are With: High School Composition and Individuals’ Attainment Over the Life Course
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0956797618794454

----------

23.10.2018

OECD-Bericht zu Bildungsgerechtigkeit: Equity in Education: Breaking down barriers to social mobility
„Die Postleitzahl der Schule ist in vielen Ländern noch immer der beste Indikator für die Qualität der Bildung, die ein Kind erhalten wird. Der neue OECD-Bericht "Chancengleichheit in der Bildung: Abbau von Hindernissen für soziale Mobilität" zeigt, dass es kein Land gibt, in dem der soziale Hintergrund nicht über Bildungserfolg mitentscheidet. Allerdings gibt es Länder, in denen der soziale Status der Eltern eine vergleichsweise geringe Rolle spielt.“
http://www.oecd.org/berlin/publikationen/equity-in-education.htm

----------

„Endstation Depression“ – Wenn Schülern alles zu viel wird
„Kopfschmerzen, Magendrücken und am Ende erschöpft und depressiv: Immer mehr Schüler sind psychisch krank. Ein zentraler Grund: Stress. Doch was setzt Schüler so unter Druck? Und warum bekommen bereits Kinder ein Burnout?“
Mehr: 
https://www.kkh.de/presse/services/endstation-depression.html

----------

Bundeskongress Schulverpflegung 2018: DGE-Studie zu Kosten- und Preisstrukturen in der Schulverpflegung (KuPS). Erste Ergebnisse
https://www.dge.de/uploads/media/BMEL-Schulverpflegung-KuPS-Studie-Erste-Ergebnisse.pdf

DGE aktuell: Besseres Schulessen muss nicht viel teurer sein
„DGE veröffentlicht KuPS-Studie zu Kosten der Schulverpflegung
Auf dem heutigen Bundeskongress Schulverpflegung in Berlin stellte die DGE erste Ergebnisse zu Kosten- und Preisstrukturen in der Schulverpflegung (KuPS) vor. Damit liegen neben Modellrechnungen zu Kosten für die Bereitstellung der Schulessen erstmals Daten vor, welche Kosten beim Schulträger für Verwaltungsaufgaben rund um die Schulverpflegung entstehen. An der KuPS-Befragung zur Organisation der Schulverpflegung haben bundesweit 488 Schulträger teilgenommen.“
Mehr: https://www.dge.de/presse/pm/besseres-schulessen-muss-nicht-viel-teurer-sein/
----------

Schulbuchstudie Migration und Integration (Beauftragete für Migration, Flüchtlinge und Integration)
Die vorliegende Studie beleuchtet, ob und wie Schulbücher Integration, Migration und die damit einhergehende gesellschaftliche Vielfalt widerspiegeln. Die Studie regt den kritischen Diskurs an und bietet die Grundlage für die Weiterentwicklung und Verbesserung von Schulbüchern.
https://www.bundesregierung.de/Content/Infomaterial/BPA/IB/Schulbuchstudie_Migration_und_Integration_09_03_2015.pdf?__blob=publicationFile&v=7
----------

Bertelsmann-Stiftung: Eltern geben jährlich rund 900 Millionen Euro für Nachhilfe aus
Studie 2016: https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/themen/aktuelle-meldungen/2016/januar/eltern-geben-jaehrlich-rund-900-millionen-euro-fuer-nachhilfe-aus/
----------

Bertelsmann-Stiftung, u.a.: Mehr Schule wagen. Empfehlungen für guten Ganztag
Studie 2017: https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/Projekte/27_In_Vielfalt_besser_lernen/170511e_ganztagsschule_doppelseiten_small-mehr-schule-wagen-empfehlung_fuer-guten-ganztag.pdf
----------

Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht
Studie 2017: http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/13277.pdf
----------

HU-Berlin: Forschungsprojekt „CHOICE - Schulwahl und soziokulturelle Passung“
„Die Untersuchung geht zum einen der Frage nach: Warum wählt wer welche Schule für sein/ihr Kind? Das Projekt erfasst also die Schulwahlmotive von Eltern vor dem Hintergrund der von ihnen wahrgenommenen Merkmale von Schulqualität (z.B. Schulklima, Unterrichtsmethoden, Klassen- und Schulgröße und Engagement der Lehrpersonen) sowie anderer schulwahlrelevanter Aspekte (z. B. Länge des Schulwegs). Dies schließt selbstverständlich die Frage ein: Wer wählt nicht und warum?
Zum anderen wird der Frage nachgegangen, welche Rolle Schulen und Schulleitungen im Prozess der Schulwahl spielen, also: Wie wählen Schulen ihre Schülerinnen und Schüler aus?“
http://choice.hu-berlin.de/
Ergebnisse: https://onedrive.live.com/?authkey=%21AMWZyS4Mrvm1yCQ&cid=7A61FC76C9AE0220&id=7A61FC76C9AE0220%21506&parId=7A61FC76C9AE0220%21503&o=OneUp
----------

Berlin-Studie Wissenschaftliche Begleitstudie zur Berliner Schulstrukturreform
http://www.dipf.de/de/forschung/projekte/berlin-studie
----------

Otto Brenner Stiftung : Verdeckte PR in Wikipedia. Das Weltwissen im Visier von Unternehmen
https://www.otto-brenner-stiftung.de/fileadmin/user_data/stiftung/02_Wissenschaftsportal/03_Publikationen/AH76_Wikipedia_Oppong_2014_01_13.pdf
----------

04.12.2018
Umfrage: Jugendliche zweifeln an Bildungsgerechtigkeit
Junge Erwachsene und Jugendliche geben der deutschen Bildung schlechte Noten: Die Hälfte von ihnen glaubt nicht an Chancengleichheit in Deutschland. Der Junge aus der Familie, die von Hartz IV lebt, oder der, dessen Eltern gerade ein neues Haus gekauft haben? Das Mädchen, das allein von seiner Mutter großgezogen wird, oder das, das eine Nanny hat? Haben alle von ihnen die gleichen Chancen darauf, gut ausgebildet zu werden?
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/chancengleichheit-jugendliche-zweifeln-an-bildungsgerechtigkeit-a-1241668.html
----------

Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DJW)
Fast jedes zehnte Kind geht auf eine Privatschule – Nutzung hängt insbesondere in Ostdeutschland zunehmend vom Einkommen der Eltern ab.
https://www.diw.de/documents/publikationen/73/diw_01.c.610567.de/18-51-1.pdf

----------

02.01.2019
Neue Hattie-Auswertung: Digitale Medien machen Schulunterricht nicht immer besser
Die Qualität von Schulunterricht wird nach einer aktuellen Untersuchung durch digitale Technik nicht unbedingt besser. Darauf schließen der neuseeländische Bildungsforscher John Hattie sowie der Augsburger Schulpädagogikprofessor Klaus Zierer nach der gemeinsamen Auswertung der Daten von insgesamt rund 80.000 Einzelstudien. «Ein schlechter Unterricht wird mit digitalen Medien nicht besser», sagte Zierer auf Anfrage. Guter Unterricht könne hingegen vom Einsatz moderner Technik profitieren.
Mehr: https://www.news4teachers.de/2019/01/neue-hattie-auswertung-digitale-medien-machen-schulunterricht-nicht-immer-besser/
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Presse (Themen/Auswahl)

Schule / Unterricht / Notengebung

23.01.2019
Jährliche Tests geplant Bildungssenatorin will mehr Deutsch an Grundschulen
Hektisch geht es zu an diesem Mittag im Büro von Bildungssenatorin Sandra Scheeres (SPD). Mitarbeiter wuseln herum. Gleich muss sie zu einem Treffen mit dem Handwerkskammerpräsidenten, doch zunächst ist kein Fahrer verfügbar. Draußen quietschen Straßenbahnen auf ihren letzten Metern zum Alexanderplatz vorbei. Kurz bietet sich die Gelegenheit für ein Gespräch.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/jaehrliche-tests-geplant-bildungssenatorin-will-mehr-deutsch-an-grundschulen-31920182

25.01.2019
Unsere Schulen sind noch nicht gut genug
Die Digitalisierung erfordert auch eine neue Bildung. Sind die Schulen technisch gerüstet? Gibt es genügend Lehrer, die Informatik unterrichten können? Können schon Kitas etwas tun? Wir diskutieren in dieser Folge die vielen Facetten dieser breiten Umwälzung. Und sagen, was die Politik tun kann – und was die Eltern tun können.
Mehr: https://blogs.faz.net/digitec/2019/01/25/unsere-schulen-sind-noch-nicht-gut-genug-248/

30.01.2019
„Divers“ schon für kleine Kinder? Grundschulen planen Toiletten für drittes Geschlecht
Laute Diskussion ums stille Örtchen: In mehreren geplanten Grundschulen in Bayern sollen die Kinder künftig zwischen drei Toiletten wählen können: einer Toilette für Mädchen, einer für Jungen und einer für das sogenannte dritte Geschlecht. Während manche die zusätzlichen Toiletten für sinnvoll halten, betrachten andere die Wahlmöglichkeiten für Grundschüler als zu früh.Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/panorama/-divers--schon-fuer-kleine-kinder--grundschulen-planen-toiletten-fuer-drittes-geschlecht-31958608

28.01.2019
Halbjahreszeugnisse an Berliner Schulen. Ich knülle das Zeugnis zusammen
Schlechte Schulnoten stürzen einige Schüler in die Verzweiflung. Aber was sagen sie tatsächlich aus? Unsere junge Autorin macht sich Gedanken dazu.
Mehr: http://www.taz.de/Halbjahreszeugnisse-an-Berliner-Schulen/!5565069/

31.01.2019
Streit über Zensuren. Hessen weicht Notenzwang auf
Viele Lehrer hadern damit, Noten zwischen Eins und Sechs geben zu müssen. In Hessen dürfen Schüler nun auch schriftlich bewertet werden - zumindest an einigen Schulen.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/hessen-geht-neue-wege-bei-der-noten-vergabe-an-schulen-a-1250988.html
Siehe auch: https://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-noten-hessen-1.4312240

01.02.2019
Warum Schulnoten ungerecht sein können
Alle Schüler wissen es ohnehin und sogar die Schulforschung weiß es: Zensuren können ungerecht sein. Aus vielen verschiedenen Gründen. Einige von ihnen sind sogar gut.
Mehr: https://www.faz.net/aktuell/feuilleton/familie/wie-erklaere-ich-s-meinem-kind/wie-erklaere-ich-s-meinem-kind-warum-schulnoten-ungerecht-sein-koennen-16017849.html

01.02.2019
Schule ohne Noten ist menschlich und fair
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/bildung/hessen-noten-1.4312468

01.02.2019
Lehrer erzählen. Noten können nie gerecht sein
Was tun Lehrer, wenn sie nicht genau wissen, welche Note ein Schüler verdient? Hier berichten vier Lehrer, wie schwer es ihnen fällt, gerechte Zensuren zu geben.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrer-und-noten-warum-zensuren-an-schulen-nicht-gerecht-sein-koennen-a-1249130.html

07.02.2019
Lernentwicklungsgespräche sind Mumpitz
Kinder, die Selbstverpflichtungen unterschreiben müssen - und Lehrerinnen, die kritisches Feedback einfach abbügeln: Der Elternsprechtag heißt jetzt Lernentwicklungsgespräch, ist aber genauso sinnlos wie zuvor.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lernentwicklungsgespraech-ein-neuer-name-fuer-den-elternsprechtag-a-1251009.html

07.02.2019
Sprachförderung an Schulen. Was, die Kinder sprechen noch kein Deutsch? Gut so.
Die Erstsprachen sollen an Schulen gefördert werden - durch unterrichtsergänzende Angebote.
Mehr: https://leute.tagesspiegel.de/lichtenberg/intro/2019/02/04/71040/

08.02.2019
NRW: Integrationsrat will Englischunterricht in Grundschulen abschaffen
Der Integrationsrat in NRW will Englisch an Grundschulen abschaffen. Stattdessen sollen die Schüler Alltagssprachen lernen: Türkisch, Polnisch oder Russisch - das sei lebensnäher.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/grundschulen-in-nrw-integrationsrat-will-englischunterricht-abschaffen-a-1252415.html
Siehe auch: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/lang.12242?referrer_access_token=G8BximKrNB62iz4MFsS7m4ta6bR2k8jH0KrdpFOxC678aoNWzGIJvSDFIWKZLgdtkNb7sYDEK3Rib4B-ULxpoaWxWp72Yci0c6UgmvSK5FVNUpufi2DaO4YU7mXjoqT_ 


Schüler_innen

18.01.2019
#FridaysForFuture. Schüler streiken bundesweit für den Klimaschutz
Weniger Treibhausgase, weniger Erderwärmung: In mehr als 50 deutschen Städten und europaweit schwänzen Kinder und Jugendliche an diesem Vormittag den Unterricht, um für den Klimaschutz zu demonstrieren.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/fridaysforfuture-schueler-streiken-fuer-den-klimaschutz-a-1248693.html

18.01.2019
Schulstreik für das Klima. Dürfen Schüler in der Unterrichtszeit demonstrieren?
Schwänzen fürs Klima: In vielen Städten gehen Schüler auf die Straße - während der Unterrichtszeit. Demonstrieren ist zwar ein Grundrecht, der Erziehungsauftrag aber auch. So ist die rechtliche Lage.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/schulstreik-fuers-klima-duerfen-schueler-waehrend-des-unterrichts-demonstrieren-a-1248697.html

25.01.2019
Kommentar zu den Schülerstreiks Schwänzen für den Klimaschutz? Ja, bitte!
Schuleschwänzen gegen den Klimawandel? Schüler aus ganz Deutschland bleiben am Freitag unter dem Motto „Fridays for Future“ dem Unterricht fern, um in Berlin zu demonstrieren. Ihre Botschaft an die Politik lautet: „Wir wollen, dass ihr euch stärker gegen den Klimawandel einsetzt.“
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/politik/rnd/kommentar-zu-den-schuelerstreiks-schwaenzen-fuer-den-klimaschutz--ja--bitte--31937522

25.01.2019
Schulstreik fürs Klima. "Wir sind laut, weil ihr uns die Zukunft klaut"
Tausende Schüler und Studenten aus ganz Deutschland haben in Berlin für den Klimaschutz demonstriert. Auch Wirtschaftsminister Altmaier ließ sich blicken - und wurde ausgebuht.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/schulstreik-in-berlin-wir-sind-laut-weil-ihr-uns-die-zukunft-klaut-a-1249583.html
Siehe auch: https://www.sueddeutsche.de/bildung/streik-fridays-for-future-klimawandel-1.4302805

28.01.2019
Viren in Kita und Schule „Oh nein, jetzt ist das Kind schon wieder krank“
Die wirklich großen Herausforderungen sind die Momente, mit denen wir nicht rechnen. Noch schlimmer: In denen wir das Gegenteil von dem erwarten, was dann eintritt. Die Rede ist von Kindern. Im Speziellen: Von kranken Kindern.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/familie/viren-in-kita-und-schule--oh-nein--jetzt-ist-das-kind-schon-wieder-krank--25612950

29.01.2019
Aufklärungsworkshops an Schulen. Viele Berliner Schüler kiffen, um dem Alltagsstress zu entfliehen
Auch Apps, Spiele und Internet machen zunehmend abhängig. Die Suchtprävention Berlin klärt in Workshops an Schulen auf – nicht nur Schüler, sondern auch Eltern
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/aufklaerungsworkshops-an-schulen-viele-berliner-schueler-kiffen-um-dem-alltagsstress-zu-entfliehen/23919802.html

07.02.2019
Einschulungsuntersuchungen. Schwere Defizite bei Berlins künftigen Erstklässlern
Rund ein Drittel der Fünfjährigen hat vielfältige Störungen – auch dann, wenn sie eine Kita besucht haben. Senatorin Kolat verweist auf soziale Lage
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/einschulungsuntersuchungen-schwere-defizite-bei-berlins-kuenftigen-erstklaesslern/23957216.html


Schulpersonal

11.01.2019
Anonymes Geständnis. Eine Lehrerin gibt nur gute Noten. Darf sie das?
Eine Lehrerin gibt zu, dass ihre Schüler nur noch gute Noten bekommen - und bringt damit viele Leser gegen sich auf. Auch eine Anwältin warnt: Wer so handelt, verstößt gegen geltendes Recht.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/noten-in-der-schule-duerfen-lehrer-nur-positiv-benoten-a-1247628.html

16.01.2019
Arbeitsgericht Berlin. Selbsternannter "Volkslehrer" scheitert mit Klage gegen Kündigung
Der Berliner Lehrer Nikolai N. verbreitet per Youtube Verschwörungstheorien. Seine Entlassung aus dem Schuldienst sei daher rechtens, sagt ein Gericht
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/arbeitsgericht-berlin-selbsternannter-volkslehrer-scheitert-mit-klage-gegen-kuendigung/23872138.html
Siehe auch: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/verschwoerungstheoretiker-umstrittener-berliner-lehrer-scheitert-vor-gericht-a-1248339.html

18.01.2019
Lehrer an Berliner Problemschulen. Wer von der Brennpunktzulage profitiert
Lehrer an Brennpunktschulen machen einen harten Job - dafür erhalten sie in Berlin eine Zulage. Das Geld kommt aber nicht bei allen an - und helfe auch nicht gegen Burn-out, sagen Kritiker.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/berlin-welche-lehrer-von-der-zulage-an-brennpunktschulen-profitieren-a-1248474.html

04.02.2019
Brennpunkt-Zulage: Geldsegen mit Hindernissen
Die Kritik am rot-rot-grünen Millionenprogramm reißt nicht ab. Es geht um die Tücken der Armutsquote und um tarifliche Risiken. Noch ist kein Cent geflossen
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schulen-in-berlin-brennpunkt-zulage-geldsegen-mit-hindernissen/23943774.html

07.02.2019
Gewerkschaft nennt Brennpunktzulage „halbe Katastrophe”
Die von Rot-Rot-Grün beschlossene Zulage für Lehrer und Erzieher an Berliner Brennpunktschulen schafft nach Einschätzung der Bildungsgewerkschaft GEW mehr Probleme, als dass sie welche löst.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/gewerkschaft-nennt-brennpunktzulage--halbe-katastrophe--32005288

02.02.2019
Erziehermangel in Berlin. SPD-Politiker fordern drastische Verbesserungen für Kitas
Nicht kleckern, klotzen: "Mindestens eine Tarifstufe mehr", zusätzliches Personal und Hilfe bei der Suche nach Räumen, lauten die Ziele.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/erziehermangel-in-berlin-spd-politiker-fordern-drastische-verbesserungen-fuer-kitas/23940118.html

07.02.2019
Gewerkschaft will Pflegekräfte an Schulen
Die Bildungsgewerkschaft GEW macht sich für die Einstellung von Pflegekräften an Berliner Schulen stark. Diese könnten sich um Schüler kümmern, die ein Handicap haben, krank sind oder Medikamente nehmen
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/gewerkschaft-will-pflegekraefte-an-schulen-32003262

08.02.2019
Fehlende Weltoffenheit. Bund will angehende Lehrer öfter ins Ausland schicken
Lehramtsstudenten gehen seltener für Praktika oder zum Studieren in ein anderes Land als andere Studenten. Der Bund will das ändern und legt ein millionenschweres Förderprogramm auf. Laut Kritikern kommt das viel zu spät.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/uni/angehende-lehrer-sollen-oefter-im-ausland-studieren-a-1252297.html


Eltern

22.01.2019
Helfen Straßensperrungen vor Grundschulen?
Am Verkehrschaos vor Schulen sind oft Eltern beteiligt. Helfen Haltezonen oder gar Straßensperrungen? In Charlottenburg gibt es einen konkreten Vorschlag.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/berliner-verkehr-helfen-strassensperrungen-vor-grundschulen/23892702.html

29.01.2019
Tricksereien bei der Schulwahl. "Eltern sind kampfbereit und klagewillig"
Es ist wieder so weit: In mehreren Bundesländern läuft die Anmeldung für weiterführende Schulen. Damit ihr Kind auf die Wunschschule darf, greifen manche Eltern zu unschönen Mitteln.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/schulwahl-wie-eltern-um-die-beste-schule-fuer-ihr-kind-kaempfen-a-1250086.html

31.01.2019
Ordnungsamt Pankow geht gegen Elterntaxis vor
Der Bezirk reagiert auf Elternbeschwerden und kontrolliert an den Grundschulen verstärkt, ob Eltern auf den Gehwegen parken oder Wege versperren
Mehr: https://leute.tagesspiegel.de/pankow/macher/2019/01/31/70833/ordnungsamt-geht-gegen-elterntaxis-vor/?utm_source=TS-Leute&utm_medium=link&utm_campaign=leute_newsletter

03.02.2019
Mobbing an der Schule Wenn Kinder sich unwohl fühlen - Was können Eltern tun?
In der Schule verbringen Kinder viel Zeit. Umso wichtiger ist es, dass sie sich dort wohlfühlen.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/familie/mobbing-an-der-schule-wenn-kinder-sich-unwohl-fuehlen---was-koennen-eltern-tun--31978524
Siehe auch:
*https://www.berliner-zeitung.de/was-sind-die-anzeichen-fuer-mobbing-bei-kindern--31988160
* https://www.berliner-zeitung.de/ratgeber/was-man-gegen-mobbing-tun-kann-darueber-sollte-jede-klasse-reden-31980848
* https://www.berliner-zeitung.de/berlin/interview-mit-psychologin-zu-mobbing--manche-lehrer-schauen-einfach-weg--31994774
* https://www.tagesspiegel.de/berlin/suizid-einer-elfjaehrigen-in-berlin-das-thema-mobbing-geht-uns-alle-an/23943820.html

08.02.2019
Ab wann sind Eltern überängstlich? Was Experten Vätern und Müttern raten
Der Magen krampft sich zusammen, die Hände zittern. Da ist sie wieder, die Angst ums Kind. Sobald es auf der Welt ist, werden Eltern mit immer neuen Sorgen konfrontiert. Wie lernt man, die Kleinen nicht zu sehr zu behüten? Experten raten, sich der Furcht zu stellen.
Mehr: https://www.news4teachers.de/2019/02/ab-wann-sind-eltern-ueberaengstlich-was-eine-psychotherapeutin-vaetern-und-muettern-raet/


Inklusion

24.01.2019
Gerichtshof für Menschenrechte. Autistisches Kind hat keinen Anspruch auf Regelschule
Eine Französin wollte vor Gericht durchsetzen, dass ihr autistisches Kind die Regelschule besuchen kann. Doch die Richter in Straßburg wiesen die Beschwerde als unbegründet zurück.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/gerichtshof-fuer-menschenrechte-autistisches-kind-hat-kein-recht-auf-regelschule-a-1249741.html


Bildungs- und Schulpolitik

 10.01.2019
Kommentar: Urteil zum Heimunterricht. Abschottung gefährdet Kinder
Eltern wollten ihre Kinder zuhause unterrichten. Das EGMR sah deren Wohl in Gefahr. Sein Urteil bekräftigt zurecht das hohe Gut der Interaktion.
Mehr: http://www.taz.de/Kommentar-Urteil-zum-Heimunterricht/!5564536/

15.01.2019
Weiterführende Schulen in Berlin
Es wird eng: Wie die Bezirke die Lage an den Oberschulen einschätzen
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/weiterfuehrende-schulen-in-berlin-es-wird-eng-wie-die-bezirke-die-lage-an-den-oberschulen-einschaetzen/23865192.html

15.01.2019
Anmeldung zur Oberschule. Drei Wünsche frei
Wie man sein Kind an einer weiterführenden Schule anmeldet. Ein Überblick über das Verfahren in Berlin.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/anmeldung-zur-oberschule-drei-wuensche-frei/23865186.html

17.01.2019
Integration durch Bildung und Arbeit. Deutschland mit guten Noten - und Nachholbedarf
Migrationsforscher stellen Deutschland ein gutes Zeugnis bei der Integration von Zuwanderern aus - und machen gleichzeitig klar: In Schulen und auf dem Arbeitsmarkt bleibt noch viel zu tun.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/job/integration-deutschland-laut-oecd-eu-studie-auf-gutem-weg-a-1248278.html

23.01.2019
Kostenloses Essen mit Nebenwirkungen
Bis Klasse 6 wird das Schulessen bald umsonst sein. Caterer rechnen mit einem sprunghaftem Anstieg der Nachfrage. Aber was bedeutet das für die Schulen?
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schulen-in-berlin-kostenloses-essen-mit-nebenwirkungen/23892930.html

23.01.2019
Reaktion auf schlechte Leistungen. Berlins Grundschüler bekommen mehr Deutschunterricht
"Schule weiterentwickeln - Lernergebnisse steigern": Unter dieser Devise will Berlins Schulsenatorin den Deutsch- und Mathematikunterricht stärken.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/reaktion-auf-schlechte-leistungen-berlins-grundschueler-bekommen-mehr-deutschunterricht/23898138.html

24.01.2019
Scheeres will mehr Unterricht und mehr Kontrolle
Berliner Schülern mangelt es schon an den Schlüsselkompetenzen - und Senatorin Scheeres nennt 39 Schritte zur Verbesserung. Hier gibt es die komplette Liste.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/qualitaetspaket-fuer-schulen-in-berlin-scheeres-will-mehr-unterricht-und-mehr-kontrolle/23901600.html

17.01.2019
Mathematik schon in der Kita?
Schwache Leistungen, viele Abbrecher: Senatorin Scheeres sucht nach Auswegen aus Berlins Schulmisere. Hamburg steht Pate.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/qualitaetsoffensive-in-berlin-mathematik-schon-in-der-kita/23880486.html

09.02.2019
Mehrheit der Bürger gegen Bildungsföderalismus
Unterschiedliche Schulen, unterschiedliche Lehrpläne, unterschiedliche Abituraufgaben - Bildung ist in Deutschland Ländersache. Die Mehrheit der Bundesbürger sieht das einer aktuellen Umfrage zufolge allerdings kritisch.
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/news/bildung/bildung-mehrheit-der-buerger-gegen-bildungsfoederalismus-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-190209-99-914460


Schulbauten

21.01.2019
Digitalisierung an Privatschulen. Gute Ausstattung ist nicht alles
Um Schüler fit für die Digitalwelt zu machen, braucht es tragfähige Konzepte – und engagierte Mitstreiter.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/digitalisierung-an-privatschulen-gute-ausstattung-ist-nicht-alles/23886664.html

30.01.2019
So sehen die neuen Berliner Schulen aus
Im Wettbewerb um die besten Entwürfe gab es sechs Sieger. Nur zwei Bautypen sollen in sechs Bezirken realisiert werden. Im Jahr 2020 geht’s los.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schulbauoffensive-in-berlin-so-sehen-die-neuen-berliner-schulen-aus/23929420.html

30.01.2019
Rechteckig und dicht gepackt Siegerentwürfe für Berlins neue Grundschulen stehen fest
Berlin will seine Schulen weiter rechteckig, dicht gepackt und ohne größere ästhetische oder architektonische Experimente errichten. Das ist das wesentliche Ergebnis des Wettbewerbs für 29 Grundschulen, die weit verstreut im Stadtgebiet errichtet werden sollen.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/rechteckig-und-dicht-gepackt-siegerentwuerfe-fuer-berlins-neue-grundschulen-stehen-fest-31962834

30.01.2019
„Bankrotterklärung des öffentlichen Bauens“
"Einheitsarchitektur" und ausufernde Kosten: Die Kritiker der Senatslinie beim Schulbau werden nicht leiser - unter ihnen Architektenkammer und Grüne.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/berlin/schulbau-in-berlin-bankrotterklaerung-des-oeffentlichen-bauens/23924858.html
Siehe auch: Volksinitiative Unsere Schulen - Schriftliche Stellungnahme: https://www.gemeingut.org/wp-content/uploads/2018/11/2018_11_07_stellungnahme_anh%C3%B6rung_vi_unsere_schulen.pdf 

31.01.2019
Schularchitektur. Wo Kinder sich wohlfühlen sollen
Weil sich die Pädagogik entwickelt hat und Platz in Städten rar ist, müssen sich Schulneubauten anpassen: mit mehr Glas, mehr Gruppenräumen - und Fußballplätzen auf dem Dach.
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-architektur-schularchitektur-1.4297044


Verschiedenes

06.01.2019
Zehn Regeln für Ihre digitale Sicherheit
Die geleakten Datensätze zeigen: Selbst, wer sich selbst für vollkommen uninteressant hält, besitzt Daten über Dritte, die er schützen muss. Die wichtigsten Grundregeln im Überblick.
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/digital/hackerangriff-it-sicherheit-passwoerter-tipps-1.4276393

07.01.2019
So löschen Sie Ihr Facebook-Konto
Wenn Sie ihren Facebook-Account stilllegen oder dauerhaft löschen möchten, hilft Ihnen diese Anleitung.
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/digital/datenschutz-so-loeschen-sie-ihr-facebook-konto-1.4277943

14.01.2019
Foodwatch startet Verbraucherportal. Wie sauber ist mein Lieblingsrestaurant?
Auf der Online-Plattform "Topf Secret" können Verbraucher seit heute die Hygiene-Bedingungen erfragen - vom Café bis zum Supermarkt. Das Projekt ist umstritten.
Mehr: https://www.tagesspiegel.de/wirtschaft/foodwatch-startet-verbraucherportal-wie-sauber-ist-mein-lieblingsrestaurant/23863502.html

28.01.2019
Es muss nicht jeder Einstein sein
Wir machen uns viel zu viele Gedanken über Intelligenz, der IQ ist kein Wertstempel. Ein Aufruf zur Entspannung.
Mehr: https://www.sueddeutsche.de/bildung/intelligenz-schule-intelligenzquotient-1.4302777
Siehe auch: https://www.sueddeutsche.de/bildung/paedagogik-intelligenz-ist-nicht-angeboren-1.4245200

30.01.2019
Mehr Schüler können kostenlos Bus und Bahn fahren
In Berlin können ab 1. Februar doppelt so viele Schüler kostenlos Bus und Bahn fahren wie bisher. Denn künftig haben alle Schüler aus Familien, die Hartz IV, Leistungen für Asylbewerber oder Wohngeld beziehen, Anspruch auf unentgeltliche Beförderung. Das sind rund 128 000. Bislang galt das Angebot nur bei bestimmten Entfernungen vom Wohnort zur Schule. Knapp 60 000 Schüler nutzten es.
Mehr: https://www.berliner-zeitung.de/berlin/mehr-schueler-koennen-kostenlos-bus-und-bahn-fahren-31961826

30.01.2019
Untersuchung der Stiftung Warentest. Mehr als die Hälfte aller Schulranzen fällt durch
Schlechte Zeugnisse für viele Schulranzen: Ein Test der Stiftung Warentest zeigt, dass mehr als jede zweite Tasche erhebliche Mängel aufweist. Nur acht Modelle schnitten mit "Gut" ab.
Mehr: http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/stiftung-warentest-mehr-als-die-haelfte-aller-schulranzen-faellt-durch-a-1250781.html
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Ausschreibungen / Wettbewerbe

Allgemeine Informationen zu Wettbewerben
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/wettbewerbe.html
Und: http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/schule/schulkultur/wettbewerbe/
Sowie: https://www.gew.de/marktplatz/wettbewerbe/

Berliner Klima Schulen. Wettbewerb 2018/2019
„Am Wettbewerb „Berliner Klima Schulen“ können seit dem Schuljahr 2007/2008 alle allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen in Berlin teilnehmen. Eine Jury wählt aus allen gültigen Einsendungen die zehn besten Projekte aus und benennt die Preisträger. Zusätzlich werden der Sonderpreis „KiezKlima – für besonderes Engagement im schulischen Umfeld” und ein Publikumspreis vergeben. (…)
Bis zum 8. Mai 2019 können sich Schulen am Wettbewerb „Berliner Klima Schulen“ beteiligen.
Anträge für eine Anschubfinanzierung werden bis zum   28.   Februar   2019   angenommen.   Der
Publikumspreis wird vom 14. bis 24. Mai 2019 auf der   Internetseite   zum   Wettbewerb   ermittelt
(Online-Abstimmung).“
Mehr: https://www.berliner-klimaschulen.de/wp-content/uploads/2018/09/Berliner-Klima-Schulen-Wettbewerbsbogen-und-Formular-Anschub-2018-2019.pdf
https://www.berliner-klimaschulen.de/

Junior.ING: Schülerwettbewerb Achterbahn - schwungvoll konstruiert
„Auch in diesem Jahr sind Schülerinnen und Schüler aufgerufen, sich am Schülerwettbewerb Junior.ING zu beteiligen. Aufgabe ist es, eine Achterbahn zu entwerfen und ein entsprechendes Modell zu bauen. Die Achterbahn soll aus Fahrbahn und Tragkonstruktion bestehen. Bei der Gestaltung sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt. Wir freuen uns auf viele, tolle Modelle!
Detaillierte Informationen zu Abmessungen und Materialien stehen in den Wettbewerbsbedingungen und den FAQs. Diese können unter www.junioring.ingenieure.de  heruntergeladen werden. Zugelassen sind Einzel- und Gruppenarbeiten von Schülerinnen und Schülern allgemein- und berufsbildender Schulen. Der Wettbewerb findet in folgenden zwei Alterskategorien statt: - Alterskategorie I: bis Klasse 8 - Alterskategorie II: ab Klasse 9
Mehr: https://www.junioring.ingenieure.de/flyer.pdf

Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
„Einsendeschluss ist der 28. Februar 2019 
Wählt ein historisches Beispiel zum Thema ›Krise, Umbruch, Aufbruch‹, das euch besonders interessiert. Überlegt, was ihr auf eurer Spurensuche herausfinden möchtet. Wichtig: Euer Thema muss entweder einen regionalen Bezug zu eurem Wohn- oder Schulort oder einen biografischen Bezug zu eurer Familie haben. Grenzt euer Thema anhand der von euch entwickelten Forschungsfrage ein. (…) Teilnehmen können alle (Schüler, Auszubildende, Studierende etc.), die nach dem 1. September 1997 geboren sind. Möglich sind Einzel-, Gruppen- und Klassenbeiträge.
Mehr: https://www.koerber-stiftung.de/fileadmin/user_upload/koerber-stiftung/redaktion/geschichtswettbewerb/pdf/2018/Spurensuchen_Ausschreibung.pdf

Deutsch-französischer Geschichtswettbewerb für Schülerinnen und Schüler 2018/19
„Das Thema für 2018/19: Der Frieden nach dem Ersten Weltkrieg in Frankreich, Deutschland und Europa. Erinnerungen und Erbe eines globalen Konflikts“ http://eustory.fr/la-thematique-de-2018-19/
Anmeldung: Die Anmeldungen für den Geschichtswettbewerb 2018/19 sind möglich : Voranmeldungs-Formular ausfüllen. Eine verbindliche Anmeldung muss bis spätestens 25. Februar 2019 erfolgen. http://eustory.fr/inscription/

„Stark gemacht – Jugend nimmt Einfluss!“ Jugend-Demokratiefonds des Landes Berlin
http://stark-gemacht.de/de/Programm/programminfo.php

Förderfonds des Deutschen Kinderhilfswerkes
https://www.dkhw-foerderdatenbank.de/
https://www.dkhw-foerderdatenbank.de/themenfonds.html

Aktion Mensch
„Förderung von Initiativen und kleinen lokalen Projekten
Mit bis zu 5.000 Euro pro Projekt fördern wir kleine lokale Angebote, die einen konkreten Beitrag zur Realisierung von Inklusion in unserer Gesellschaft leisten. Das kann zum Beispiel ein Kinderkochkurs sein, ein Theaterprojekt von Menschen mit und ohne Behinderung, ein inklusives Sportangebot oder eine öffentlichkeitswirksame Aktion. Im Rahmen der Förderaktion werden auch öffentlichkeitswirksame Aktionen zum 05. Mai, dem Europäischen Protesttag zur Gleichstellung von Menschen mit Behinderung, gefördert. Für eine Förderung in Frage kommen alle Projekte freier gemeinnütziger Organisationen, die Menschen mit und ohne Behinderung zusammenbringen, neue Ideen anstoßen oder gemeinsame Erlebnisse initiieren. Die Laufzeit der Projekte darf dabei zwischen einem Tag und einem Jahr liegen.“
Mehr: 
https://www.aktion-mensch.de/foerderung/foerderprogramme/foerderaktion.html

Ausschreibungskalender zu Musikwettbewerben, Preisen und Stipendien
http://www.miz.org/ausschreibungen.html

"jugend creativ": 01.10.2018 - 22.02.2019
„Der aktuelle 49. Wettbewerb steht unter dem Motto "Musik bewegt".
Gefragt sind Ideen rund um das Thema Musik: Begebt euch auf eine kreative Reise in die Welt der Tonkunst und haltet eure Vorstellungen in Kurzfilmen fest. Was verbindet ihr persönlich mit Musik und welche Rolle nimmt sie in eurem Leben ein? (…)
Zeig uns in einem Kurzfilm, wie Musik dein Leben beeinflusst. Spielfilm, Animation, Reportage, Dokumentation – alle Genres und Techniken sind erlaubt. Nur die Filmlänge von 10 Minuten sowie eine Dateigröße von 500 MB dürfen bei deinem Film nicht überschritten werden.“
Mehr: https://www.jugendcreativ-video.de/starten/motto-des-wettbewerbs.html

Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung (Kubinaut)
https://www.kubinaut.de/de/berliner-projektfonds-kulturelle-bildung/

Deutsche Stiftung Völkerverständigung: SchülerAustausch-Preis
„Mit dem SchülerAustausch-Preis möchten wir dazu beitragen, das vielfältige Engagement in den deutschen Schulen ins Blickfeld zu rücken. Außerdem wollen wir Schüler, Eltern und Pädagogen anregen, auf dem Gebiet des Schüleraustausches noch aktiver zu werden.
Der Preis wird an weiterführende Schulen in ganz Deutschland vergeben. Dies können staatliche Schulen sowie gleichgestellte Schulen in privater Trägerschaft sein. Ausgezeichnet und gefördert wird ein Projekt aus dem Bereich des internationalen Schüleraustausches. Der Preis ist mit einem Preisgeld in Höhe von 3.000 Euro verbunden. Die bisherigen Preisträger können keine Kandidaten sein.
Die Ausschreibungsfrist für den SchülerAustausch-Preis 2019 läuft bis 31.05.2019
Mehr: https://www.deutsche-stiftung-voelkerverstaendigung.de/aktivitaeten/schueleraustausch-preis/
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____


Verschiedenes / Links:

Einführung in die schulische Gremienarbeit für Eltern 
http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/8-bea-ueber-uns/272-einfuehrung-in-die-schulische-gremienarbeit-der-eltern
http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/gremienarbeit

SenBJF: Mitwirkung von Schülern und Eltern in der Schule – Leitfäden für Schüler- und Elternvertreter
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/gute-schule/mitwirkung-von-schuelern-und-eltern/

SenBJF: Häufig gestellte Fragen zur Elternmitwirkung
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/gute-schule/mitwirkung-von-schuelern-und-eltern/faqs-fuer-eltern/

Ratgeber Schulrecht / Schulische Gremien
http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/ratgeber

Handreichung zur Durchführung von Elternabenden
http://www.klicksafe.de/service/elternarbeit/handreichungen-elternabende/#c29485
----------

„Neuer Online-Service: Rechtsprechung im Internet
Das Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz stellt seit 27. Januar 2016 gemeinsam mit der juris GmbH den online-Service“. 
https://www.bmjv.de/SharedDocs/Artikel/DE/2016/01272016_Rechtsprechung_im_Internet.html
http://www.rechtsprechung-im-internet.de/jportal/portal/page/bsjrsprod.psml

Buchpreisbindung für Fördervereine – Urteil des Bundesgerichtshofes (BGH)
https://www.lsfb.de/aktuelles/nachrichten/#entscheidung-des-bundesgerichtshofs-zur-buchpreisbindung-fuer-foerdervereine
----------

Kultusministerkonferenz (KMK)
https://www.kmk.org/aktuelles.html

Deutscher Bildungsserver – „Schule“
http://www.bildungsserver.de/Schule-136.html

Bildungsserver Berlin - Brandenburg
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/eltern.html
http://www.bildungsserver.de/

Zeitschrift für Pädagogik 5/2018 – Linktipps zum Thema "Schulwahl – Akteure, Motive und Befunde zum Wandel großstädtischer Schul(angebots)landschaften"
https://www.bildungsserver.de/Zeitschrift-fuer-Paedagogik-5-2018-Schulwahl-Akteure-Motive-und-Befunde-zum-Wandel-grossstadtischer-Schul-angebots-landschaften--12559-de.html

Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
https://www.dipf.de/de/directlinks/schule-und-kita

Relaunch Fachportal Pädagogik
https://www.fachportal-paedagogik.de/relaunch_fachportal_paedagogik.html?utm_campaign=dbsnewsletter&utm_source=mail&utm_medium=2017-15&utm_term=2017-15

Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. Berlin
http://lvl-berlin.de/

"Lernen sichtbar machen"-Wiki
„Es ermöglicht interessierten Personen, sich mit den aktuellen Forschungsergebnissen zu den Einflüssen auf Lernleistung – auf den Stufen frühe Förderung bis Hochschule – auseinanderzusetzen.“
http://web.fhnw.ch/plattformen/hattie-wiki/begriffe/Wiki

Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. Berlin
http://lvl-berlin.de/

Dienstleistungen: Schule, Ausbildung und Studium
https://service.berlin.de/dienstleistungen/schule-ausbildung-studium/

Unterstützung im Berufswahlunterricht – für Lehrer/innen und Schüler/innen
http://planet-beruf.de/index.php?id=25612

Friedrich-Ebert-Stiftung: 
Themenportal Bildungspolitik - Inklusion in der Bildung
https://www.fes.de/themenportal-bildungspolitik/themen/inklusion-in-der-bildung/
Ländervergleich Inklusive Bildung in Deutschland
http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/13493.pdf

Mediendienst Integration
http://mediendienst-integration.de/ueber-uns.html

Amadeu-Antonio-Stiftung (Herausgeber), durch das Bundesfamilienministerium gefördert: Broschüre „Ene, mene, muh – und raus bist Du“
„Die Handreichung "Ene, mene, muh – und raus bist du! Ungleichwertigkeit und frühkindliche Pädagogik" für das Handlungsfeld Kindertagesbetreuung reagiert auf neue Herausforderungen im Umgang mit Abwertungen, Rechtspopulismus und Rechtsextremismus.“
Mehr: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/aktuelles/2018/ungleichwertigkeit-und-fruehkindliche-paedagogik/
Downloadhttps://www.amadeu-antonio-stiftung.de/w/files/pdfs/kita_internet_2018.pdf

Forschungsdatenzentren für die Bildung stellen sich vor (1): Das Forschungsdatenzentrum am Institut für Qualitätsentwicklung
Mehr: http://blog.bildungsserver.de/?p=5523&utm_campaign=dbsnewsletter&utm_source=mail&utm_medium=2017-18&utm_term=2017-18

Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB): Bundesweites Bildungsniveau
https://www.iqb.hu-berlin.de/bt/BT2016/Bericht
----------

Unabhängiger Beauftragter für Fragen des sexuellen Kindermißbrauchs:
Datenreport des Monitorings  zum Stand der Prävention sexualisierter Gewalt an Kindern und 
Jugendlichen in Deutschland (2015–2018) zu den Handlungsfeldern Schulen und Internate – Teilbericht 5
http://www.datenreport-monitoring.de/wp-content/uploads/2018/03/DJI-Teilbericht_5.pdf

Unabhängige Kommission zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs
https://www.aufarbeitungskommission.de/
https://www.aufarbeitungskommission.de/wp-content/uploads/2017/06/Zwischenbericht_Aufarbeitungskommission_Juni_2017.pdf
http://www.hilfeportal-missbrauch.de

Hate Speech – das sollten Eltern wissen
https://www.internet-abc.de/eltern/familie-medien/gefahren-und-schutz-viren-mobbing-werbung-datenschutz/hate-speech-das-sollten-eltern-wissen/

Cybermobbing und Hate Speech: das hässliche Gesicht der Internetkommunikation
http://www.verbraucherbildung.de/artikel/cybermobbing-und-hate-speech-das-haessliche-gesicht-der-internetkommunikation

Diskriminierung an Schulen erkennen und vermeiden
02.03.2018
Praxisleitfaden zum Abbau von Diskriminierung in der Schule
http://www.antidiskriminierungsstelle.de/SharedDocs/Downloads/DE/publikationen/Leitfaden_Diskriminierung_an_Schulen_erkennen_u_vermeiden.pdf?__blob=publicationFile&v=3

Jugendnotmail.Berlin
Vertrauliche und kostenlose Online-Beratung für Berliner Kinder und Jugendliche von 10 bis 19 Jahren
https://jugendnotmail.berlin/
----------

Landeszentrale für politische Bildung Berlin: Publikationen
http://www.berlin.de/politische-bildung/publikationen/
Kostenlose Publikationen der Landeszentrale für politische Bildung für Schüler, Auszubildende, Studierende u.a.
Mehr: https://www.berlin.de/sen/bjw/service/presse/pressearchiv-2016/pressemitteilung.434672.php
Stichwort Bildung: http://www.bpb.de/gesellschaft/kultur/zukunft-bildung/
Schulnewsletter: http://www.bpb.de/lernen/formate/schulnewsletter-archiv/ -  Thema Rassismus: http://www.bpb.de/rassismus; Thema Flucht und Asyl: http://www.bpb.de/gesellschaft/migration/flucht/
Archiv: http://www.bpb.de/lernen/formate/schulnewsletter-archiv/

Dokumentation der Fachtagung: Verwirklichung der sozialen Menschenrechte in Zeiten sozialer Spaltung – Das Menschenrecht auf Bildung
Eberhard Schultz Stiftung für soziale Menschenrechte und Partizipation. In Kooperation mit dem ver.di Bildungs- und Begegnungszentrum „Clara Sahlberg“ und unterstützt von der Internationalen Liga für Menschenrechte
http://www.sozialemenschenrechtsstiftung.org/images/pdf/Fachtagung_Bildung.pdf

Fachstelle Radikalisierungsprävention und Engagement im Naturschutz
Neue Handreichung: Rechtsextreme Ideologien im Natur- und Umweltschutz
Die FARN-Handreichung richtet sich vor allem an Aktive im Natur- und Umweltschutz, in der Rechtsextremismusprävention und der Kinder- und Jugendarbeit.“
Mehr: https://www.naturfreunde.de/neue-handreichung-rechtsextreme-ideologien-im-natur-und-umweltschutz

Grauzonen. Rechte jugendliche Lebenswelten in Musikkulturen
Mehr: http://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/content/13328
----------

Foodwatch: Schluss mit Schleichwerbung in der Schule!
Mehr: 
https://www.foodwatch.org/de/informieren/kinderernaehrung/2-minuten-info/
https://www.foodwatch.org/de/informieren/kinderernaehrung/e-mail-aktion-schulmaterial/#3

Wie Verbraucherbildung an Schulen kommt
http://www.vzbv.de/dokument/wie-verbraucherbildung-schulen-kommt

Verbraucherzentrale Hamburg: Abstimmung zur Mogelpackung des Jahres 2018
Wer soll die Mogelpackung des Jahres 2018 werden? Machen Sie mit und stimmen Sie ab – vom 3. bis 20. Januar 2019 (20 Uhr)! Wählen Sie einen der fünf folgenden Kandidaten aus und klicken Sie auf „Abstimmen“.
Mehr: https://umfrage.vzhh.de/webform/mogelpackung2018
----------

LobbyControl 
https://www.lobbycontrol.de
http://digitalpresent.tagesspiegel.de/lobbylandschaft

Druck auf Bundesregierung: Neues Portal will Lobbyisten outen
Gläserne Gesetze
Welchen Einfluss haben Lobbyisten auf Ministerien? Hilf uns dabei, Gesetze in Deutschland transparenter zu machen!
https://fragdenstaat.de/gesetze/
Siehe auch: http://www.spiegel.de/politik/deutschland/lobbyismus-neues-portal-will-einfluss-auf-bundesregierung-oeffentlich-machen-a-1151923.html

Stiftungen: Die neuen Player in der Bildungspolitik
Die Zahl der im Bildungsbereich tätigen Stiftungen ist seit der Jahrtausendwende stark gestiegen. Längst sind sie zu einflussreichen bildungspolitischen Akteuren geworden. Wie ist der Bedeutungszuwachs von Stiftungen zu erklären und welche Ambivalenzen birgt ihr Engagement?
Mehr: http://www.bpb.de/gesellschaft/bildung/zukunft-bildung/199165/stiftungen?p=all

Zuwendungsdatenbank
In der Zuwendungsdatenbank werden seit 2009 die im zurückliegenden Jahr von den Behörden ausgereichten Zuwendungen an juristische Personen veröffentlicht (ab einem Zuwendungsbetrag i. H. v. 100 Euro), aktuell die Zuwendungen des Jahres 2016. Dies erfolgt jeweils zum 30. Juni eines jeden Jahres. Zuwendungen an natürliche Personen und Gesellschaften bürgerlichen Rechts werden jeweils pro Politikbereich in einer Summe veröffentlicht. …“
http://www.berlin.de/sen/finanzen/service/zuwendungsdatenbank/

Gemeingut in Bürgerhand
https://www.gemeingut.org/

Gemeinwohl als Zukunftsaufgabe. Öffentliche Infrastrukturen zwischen Daseinsvorsorge und Finanzmärkten
https://www.gemeingut.org/wp-content/uploads/2017/06/Endf-Gemeinwohl-als-Zukunftsaufgabe_Web.pdf

Von der „Selbstständigen“ zur „Kommunalen Schule“
Neben der Debatte um die sog. „Selbstständige Schule“ gibt es inzwischen einen neuen schulpolitischen Diskurs. Es ist dies der Diskurs um die Kommunalisierung von Schule unter den Schlagwörtern „Kommunale Schule“ oder „Kommunale Bildungslandschaft“. Auch wenn vereinzelt auch Sinnvolles unter diesem Label firmiert, ist die Debatte vor allem dadurch gekennzeichnet, dass sie – wie bereits von der „Selbstständigen Schule“ bekannt – für den Fall einer „Kommunalisierung“ der Schulen das Blaue vom Himmel herab verspricht. In Zwischentönen wir jedoch deutlich, dass das Ziel einer solchen Dezentralisierung in erster Linie Kürzungen im Bildungsbereich sind, die sich angeblich mittels sagenhafter Synergieeffekte bei gleichzeitiger „Qualitätssteigerung“ erreichen lassen sollen.
Mehr: https://www.nachdenkseiten.de/?p=10333

Das ABC der „Berliner Schulbauoffensive“
https://www.gemeingut.org/das-abc-der-berliner-schulbauoffensive/
----------

So geht Medien
„Fake News im Netz erkennen
Jeden Tag erscheinen weltweit Millionen neuer Videos, Artikel und Posts im Internet. Doch woher soll man wissen: Stimmt das wirklich, was da zu sehen und zu lesen ist? Oder ist alles nur Fake? Eine Anleitung in drei Schritten.“
Mehr: http://www.br.de/sogehtmedien/index.html
Siehe auch: http://faktenfinder.tagesschau.de/tutorials/social-bots-erkennen-101~_origin-668dd3c8-0458-48eb-804c-cbc7d6a09fc1.html

ARD Faktenfinder
http://faktenfinder.tagesschau.de

Digitalcourage e.V 
Digitalcourage e.V. engagiert sich seit 1987 für Grundrechte, Datenschutz und eine lebenswerte Welt im digitalen Zeitalter. Wir sind technikaffin, doch wir wehren uns dagegen, dass unsere Demokratie „verdatet und verkauft“ wird.
https://digitalcourage.de/
https://vimeo.com/digitalcourage
Stellungnahme gegen die Mythen der Industrie: https://digitalcourage.de/blog/2017/e-privacy-mythen-der-industrie

Offenes Wissen für die digitale Gesellschaft (Open Knowledge Foundation Deutschland)
Die Open Knowledge Foundation Deutschland ist ein gemeinnütziger Verein,  der sich für offenes Wissen, offene Daten, Transparenz und Beteiligung einsetzt.
Hier kannst du mehr über unsere Organisation, unsere Ziele und unsere Projekte erfahren.
https://okfn.de/
----------

Kubinaut – Navigation Kulturelle Bildung ist ein Projekt der Kulturprojekte Berlin GmbH in Zusammenarbeit mit der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Berlin e.V.
https://www.kubinaut.de/de/

Berliner Entwicklungspolitische Ratschlag (BER): Empfehlungsliste
Angebote entwicklungspolitischer Nichtregierungsorganisationen und anderer Anbieter für Berliner Schulen im Schuljahr 2017/18 (in alphabetischer Reihenfolge)
http://eineweltstadt.berlin/wie-wir-arbeiten/nro-und-schule/empfehlungsliste/
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 


Impressum

Herausgeber und Redaktion (VisdP): André Nogossek


Bezirkselternausschuss Charlottenburg-Wilmersdorf 
Vorsitzender: Andreas Ritter
Geschäftsstelle: Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Tel.: 9029 – 14624, Fax: 9029 – 14625 http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/

Haftung für Links: Für die Inhalte der verlinkten Seiten ist die jeweilige anbietende oder betreibende Organisation der Seiten verantwortlich. Zum Zeitpunkt der Verlinkung waren keine rechtswidrigen Inhalte erkennbar.
Disclaimer / Hinweis zur Problematik von externen Links
André Nogossek ist als Inhaltsanbieterin nach § 5 Abs.1 Mediendienste-Staatsvetrag für die „eigenen Inhalte“, die sie zur Nutzung bereithält, nach den allgemeinen Gesetzen verantwortlich. Von diesen eigenen Inhalten sind Querverweise („Links“) auf die von anderen Anbietern bereitgehaltenen Inhalte zu unterscheiden. Durch den Querverweis hält André Nogossek insofern „fremde Inhalte“ zur
Nutzung bereit, die gekennzeichnet sind. Für diese fremden Inhalte ist sie nur dann verantwortlich, wenn sie von ihnen (d.h. auch von einem rechtswidrigen bzw. strafbaren Inhalt) positive Kenntnis hat und es ihr technisch möglich und zumutbar ist, deren Nutzung zu verhindern (§ 5 Abs.2 Mediendienste-Staatsvetrag).
Abmeldung: Wenn Sie sich aus unserem BEA-Verteiler abmelden wollen, schreiben Sie bitte eine E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!